彭水县推进中小学教师交流轮岗见成效

一是统筹安排，保障工作有序开展。坚持城乡统筹，在县域内采用支教帮扶等方式，按计划、分批次开展交流轮岗工作，将交流轮岗与教师的个人发展相结合，与调整优化人才结构相结合。2017年，选派54名教师到各乡镇中小学、村小支教；选派彭水中学、彭水第一中学12名高中骨干教师到民族中学支教，推动高中教育三驾马车良性发展；通过教师公选，从乡镇中学招录28名教师到县城中学工作，促进了人才合理流动。　　

二是重视激励，充分调动积极性。设立支教工作专项经费，用于城区学校到农村学校交流轮岗教师任教津贴，在交流期间享受奖励。同时，按规定享受当地相应的乡村教师生活补助，确保支教教师经济上有优待；在职称晋升、岗位晋级、评优树模等方面，交流轮岗教师在同等条件下优先考虑，保证轮岗教师事业上有发展；切实改善交流轮岗教师的工作、生活条件，积极开展对交流教师的关爱活动，解决教师生活、工作中的困难，并在政策允许范围内最大限度保障交流教师利益，为交流教师安心从教做好服务保障。　　

三是强化监管，提高交流轮岗实效。宣传交流轮岗政策，将交流工作作为学校年度考核奖励重要内容之一。不定期深入学校，召开轮岗工作经验交流会，加强对教师交流轮岗工作的管理、考核、检查，推动交流轮岗工作形成长效机制，确保此项工作取得实效。