重庆水电职院构建“三位一体”学生教育管理机制

一是全面落实“一课三责”机制。 坚持把建立学生督学机制作为转变学生学风的突破口，建立完善“一课三责”同步管理机制，明确学生课堂管理工作中学生、辅导员、任课教师三方责任。将学生出勤率作为辅导员、任课教师、教学系（部）年度考评的重要指标，与绩效挂钩。 二是全面落实“一室三责”机制。 制定《学生宿舍管理办法（试行）》，将学生宿舍管理情况纳入部门业绩和辅导员个人业绩考核范围。同时，建立和完善学生宿舍违纪处罚条例，规范学生行为。 三是全面落实“四级七维三测评”机制。 制订“四级七维三测评”（四级：成人级、适应级、成才级、成功级；七维：依托学生综合素质拓展训练基地、开放式主题班会、网络教育平台、素质课堂教育、“上善大讲堂”教育讲座、学生综合素质拓展示范表演团、自我教育微视频比赛，提升学生综合素质；三测评：对三个年级学生综合素质进行测评。）学生综合素质拓展教育规划，构建学生综合素质教育“25+15”培养目标，明确各职能部门、教学系、授课教师、辅导员、学生相应职责，提高学生综合素质，促进学风建设。