永川“三维视角”推进学校消防宣传教育
06.06.2018 21:09
本文来源: 消防网
一、“小时间、宽维度”瞄准靶心，提升主题教育高度。巧用“小时间“，科学研究谋划，统筹推进，强化主题教育。一是立足校园及学生年龄特点，筹划“开学第一课”、“消防宣传教育进军训”、“消防夏令营”、“消防隐患随手拍”、“青少年自防自护”等特色鲜明的主题活动，120余所学校同步参与，寓教于乐，吸引师生踊跃参与。二是通过消防主题班会、升旗等仪式教育，组织消防知识竞赛、作文大赛、消防趣味运动会、消防知识演讲比赛等实践教育，增加趣味性、操作性，不断深化校园消防宣传教育的深度。
二、“请进来、走出去”融入实践，拓展互动教育广度。活用“大资源”，将“请进来”与“走出去”相结合，拓展实践，强化互动体验。一是“请进来“以师生参观消防站、消防科普教育基地为载体，通过消防站开放的方式，让广大学校师生了解消防常识，”零距离“体验，满足好奇心，帮助他们了解消防、认识消防、关注安全，全面提高师生的消防安全意识和自防自救能力，以达到消防安全知识与科学文化知识同步学习的目的。二是“走出去”，以组织校园消防安全逃生演习，消防宣传车入校模拟演练、消防志愿者进学校指导消防安全实践等形式多样的载体，全方位开展学校师生消防安全技能实践体验活动，有效规范了师生日常防范火灾的行为，有力促进了师生应对火灾自救技能的掌握，强力提升了师生的消防安全综合素质。目前，全区共举办中小学校消防安全逃生疏散演练500余场次，全区共开展消防队站开放活动50余次，接待参观师生3000余人次，消防宣传车进学校宣传25场，1000余名消防志愿者深入学校开展了消防宣传活动，确保了每一名中小学生都接受一次疏散逃生演练体验。
三、“伸触角、抓载体”聚焦发力，挖掘宣传教育深度。善用“多载体”，延伸触角，强化宣传覆盖面。一是明确消防课时保障，全区各学校把消防知识纳入教学内容，把消防教育纳入学校教学计划，使之规范化、制度化。全区各级学校每学期开展不少于1次的消防安全教育课、每学年至少组织1次消防科普教育活动、每学年至少布置1次由学生和家长共同完成的家庭作业、每学年至少组织2次疏散演练。建强教学师资队伍。二是充分利用学校宣传栏、多媒体、校园广播等基础设施，以及在校园悬挂横幅、摆设消防宣传展报、发放消防宣传资料等形式，向广大师生普及消防安全理论知识，营造浓厚的消防宣传氛围。通过这些宣传方式，让广大学校师生了解消防常识、法律法规和灭火器的使用方法，全面提高师生的消防安全意识和自防自救能力。（审核人：弋珉）
本文来源: 消防网
06.06.2018 21:09
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