丰都县务实推进薄弱学校改造工程

一是摸清底数找差距。 对照“全面改薄”底线要求和义务教育阶段学校办学条件基本标准，建立“学校自查申报、科室审核、班子会审定”三级摸排机制，经过层层摸底排查，形成《丰都县义务教育学校2014-2018年“全面改薄”摸底情况台账》，明确责任人和改薄时限，做到底数清、台账明。　　

二是对照底线补短板。 围绕“满足基本均衡、着力优质均衡”目标要求，制定《丰都县义务教育学校2014-2018年全面改薄规划及实施方案》，明确28所学校校舍改造任务，目前开工项目22个、完工项目21个。着力补齐设施设备短板，今年以来，全县累计新增功能室78间，功能室仪器1.5万件（台套），多媒体228套，计算机1342台，其他设施设备1.5万套（件）。　　

三是强化管理提效能。 将“全面改薄”纳入学校年度工作考核重要内容，采取“周汇报、月通报、年考核”方式，加快改薄工程进度。将改薄资金、县级财政统筹资金、社会捐助资金、学校公用经费结余资金等打捆用于薄弱学校办学条件改善，累计投入资金3.27亿元，农村薄弱学校办学条件有力改善。针对设施设备管理不善、使用率不高等问题，今年暑期举行设备管理及操作专题培训，开设培训班11个，培训教师875人。