九龙坡区着力推进教育督导工作

一是构建规范化督导体系。 推进成立区政府教育督导委员会，构建“区政府教育督导委员会—督导责任区—学校督导办公室”三级教育督导工作体系，形成“政府统筹、部门参与、多方协作”的督导工作运行机制。严格执行《九龙坡区责任督学工作考核管理办法》，进一步明确责任督学的工作流程、督导方式、评价方法、观测指标，围绕《中小学校责任督学挂牌督导创新区县评估细则》8个方面40个考核点开展常态化督导与清单式督导。

二是创建多元化评价机制。 完善办学综合目标考核方案，设置基础评分、加分扣分、民意调查等多项细则，充分发挥办学综合目标考核评价的导向、调控和激励功能。引入“第三方民意调查专业机构”对学生家长、人大代表、政协委员、居民代表开展电话调查，测评学校教育满意度，并将测评得分纳入办学综合目标考核，倒逼学校提升办学水平。依托区教育质量评估监测中心，开发中小学生“阅读、思考、实践、交流、创造”五种学习力评估工具，研制学校评价标准与质量监测标准，科学监测教育质量。

三是组建专业化督学队伍。 加强督学队伍建设，遴选一批经验丰富、责任心强、素质较高的教育教学专家担任专职督学，在全区中小学、幼儿园实行“一校一督学”“一园一督学”制度。完善督学培训体系，将督学培训纳入全区教育培训计划进行统筹安排，定期开展业务学习和督导责任片区交流，推动教育督导工作的经验共享。坚持开展经常性督导，督学走进学校、走进课堂、贴近师生，在常规督导的基础上，积极开展校园安全、教育信息化、办学条件标准化等专项教育督导。