大渡口区“五融入”深入推进统战知识进校园工作

一是融入教师培训。 组织教师参加市、区相关部门开展的统战知识进国民教育相关培训。切实增强学校党务工作人员、骨干教师统战知识、统战历史、统战文化素养，夯实“统战知识进课堂”工作基础。推荐4人参加市统战部及市教委组织的中小学统战知识培训。自开展统战知识进国民教育工作以来，区委统战部、区委党校、区社会主义学院、区教委累计组织培训10余次，对300余人次的中小学领导干部及骨干教师开展统战知识、统战文化专题培训，有力提升了全区中小学教师的统战知识水平。　　

二是融入课程研究。 强化统战知识、统战文化融入国民教育课程的研究。茄子溪中学、民族中学、区实验小学3所试点学校针对各年龄段学生特色明确统战知识教育教学的阶段性内容，高中版本以分析思考为主，初中版本以故事性叙述为主，小学版本以故事性叙述配图。推动茄子溪中学学校自编统战知识校本教材出版，学校选修课“统战文化的智慧与艺术”作为全市唯一入选普通高中精品课程的统战题材，调研论文《基于统战文化的校本选修课程建设与思考》获市级一等奖。民族中学根据民族文化特点特色，编写《民族教育简明读本》等民族教育校本教材，在民族文化教育教学方面成效显著。区实验小学编制统战知识校本教材各一册，以故事为主，寻找一些著名的民主人士、知名人物，特别是一些本土人士（重庆市、大渡口）及为国争光的典型故事。鼓励有条件的学校编订统战主题的故事读本、校本教材、专题选修课等。　　

三是融入教育教学。 抓住国家课程课时调整到地方课程的机遇，推动统战知识课程进入地方课程、校本课程。把统战知识有机融入思想品德（政治）、历史、语文、社会实践课等课程的教师教案、课堂讲解。结合“民族团结进步宣传周”“世界华人学生作文大赛”等活动，提高广大教职工及学生、家长对统战工作的认识和理解，将统战工作与学校教育教学有机联系起来。邀请中国民主党派历史陈列馆文艺表演队到校讲述统战故事、知识及表演统战话剧，帮助学生学习并理解统战文化。　　

四是融入文化活动。 将中国民主党派历史陈列馆、特园、周公馆等我市统战主题历史遗址、博物馆纳入全区爱国主义教育基地名单，鼓励各学校在上述地点开展爱国主义教育。推动各所学校把统战知识纳入升旗仪式、班队课等校园活动。茄子溪中学“统战文化的智慧与艺术”课程组编排的话剧《毛泽东三顾特园》，已经在校首演。定期组织学生参观重庆统战文化相关的历史遗址，接受统战历史熏陶，形成了统战知识在国民教育中的大普及、大宣传。通过组织学生参观统战历史文化遗址的方式，让全区中小学生进一步了解统一战线的光辉历程，截至目前已累计组织各中小学学生4000余人次。　　

五是融入校园建设。 茄子溪中学将统战主题雕塑、浮雕融入学校建设，鼓励学生通过绘画、雕塑等方式创作统战主题艺术作品，潜移默化引导学生践行、弘扬统战精神。民族中学通过开展民族特色民俗、节庆、歌舞、曲艺等活动，传承民族文化，增强民族团结意识。区实验小学将“统战文化”浸润融入学校“启慧”文化建设和融入学校教育教学工作，学校统战文化宣传栏、党派及创始人介绍、统战故事等随处可见。推动全区各学校设立统战知识专栏、悬挂统战名人名言等方式，进一步浓厚校园统战知识、统战文化宣传氛围。鼓励有条件的学校将统战文化、统战元素纳入校园硬件设施建设。