南岸区创新教育治理体系建设推动教育现代化

南岸区创新区域教育治理体系建设，构建政府、学校、社会之间新型关系，推动教育现代化。一是自上而下：强化优先发展战略。坚持经费保障优先。加大财政主渠道投入,确保教育经费连续五年实现“三个增长”。同时通过加大城教附加征收力度、争取上级项目及资金、鼓励社会资金投入教育等方式多渠道筹措教育资金，近5年来开发商在南岸区新建、改扩建学校28所，总投资20亿元。规划建设优先，先后3次编制和完善教育事业发展规划，从全局和战略高度对全区幼、小、初、高、职、特布局统一进行规划，真正实现教育一体化规划。坚持区域优质资源均衡配置，中小学标准化建设达标率达85%。二是自下而上：加快教育综合改革。推进现代学校制度，探索建立行政领导(教委机关)、业务指导(教师进修学院)、教育督导(区政府教育督导室)“三导合一”的管理模式。完善校长负责制，探索校长职业化改革。推进学校自主办学，建成12个现代学校章程建设试点校。探索三种典型办学模式：学校绑带，实现32所学校结对发展，有效缩小校际差距；集团化办学，充分发挥优质学校辐射引领作用，实现学校整合发展；新型学区模式，同类学校资源互补，实现学校抱团发展。创新教育评价，推进“管办评”分离。三是上下联动：用好用活多方资源。坚持教委统筹规划与学校自主发展相结合，出台《南岸区教育事业十三五发展规划》和《“书香南岸，幸福教育”三年行动计划》，从宏观上明确区域教育现代化的策略和路径。学校教育与社区教育、家庭教育互动，家长成为义工、教育督导员，甚至校本课程、特色课程的教师，成为学校教育的“第三力量”。与发达国家和地区合作互动，先后与国科大、同济大学及国内外教育发达地区建立合作关系，十一中与国科大合作开办重庆学院附属科技中学，中德职业教育项目落户茶园，与台湾爱迪生创新创意公司深度合作成效显著。