开州区多措并举扎实推进体育艺术工作

一是强化多方保障，夯实体艺基础 。健全体艺课程查课验课制度，督促学校开齐开足体艺教育课程，确保开课率达100%，从制度层面杜绝挤占、挪用体艺课程等现象发生。推进体艺教师队伍建设，采取专职专用、转岗培训、提高培训等形式，配齐配足体艺教师，确保师资、课时、计划、考核、教材“五到位”。借力“改薄、均衡创建”契机，先后投入资金上亿元，为城乡学校新改建体艺功能室250余间，帮助11所学校维修建设校园足球场，逐步缩小城乡学校教学差距，保障农村学生同样享受体艺教育资源。　　

二是搭建成长平台，提升体艺水平 。合理利用优质资源，邀请区外专家学者到场，分学段组织1000余名专兼职体艺教师召开体艺工作现场推进会、研讨会20余场，帮助梳理教学困惑和科学设计体艺教学方案。注重教师梯度培养，持续实施青蓝工程，组织30余名体艺教师开展体艺教师“老带新”结对帮扶、示范教学、课堂观摩、体艺技能培训等活动，帮助新进教师提升理论和专业水平。搭建互学共进平台，积极组织师生参加区级、校级体艺赛事活动，学习借鉴各种先进教学经验，主动检验体艺教学成果和反思工作不足。　　

三是丰富活动内容，激发体艺活力 。主动同区委宣传部、区文化委等部门对接联系，扎实开展戏曲、川剧、高雅艺术“进校园”活动，10万余名学生不同程度受益。以“六一”儿童节为契机，举办《百姓舞台》少儿节目专场，依托区级媒体全面展现学生体艺素养。持续开展艺术活动月、中小学艺术展演等系列年度活动，组织实施课堂器乐和校园集体舞展评项目，鼓励师生用文艺才能凸显自我。借助大课间活动，有序将武术、舞蹈和播音主持、舞剧训练等纳入阳光体育和文艺课程范畴，确保学生在校至少掌握2项体艺技能。　　

四是注重特色引领，建设体艺品牌 。深入推进“一校一品”项目建设，以社团活动、兴趣小组活动为突破口，全面整合“师资、时间、项目、场地”四要素，落实专业指导教师，逐步提升学生技能，推动形成校园艺术品牌或特色，如汉丰一校的书法、南雅初中的校园足球等。选派骨干体艺教师参加各类专业培训，鼓励创新体艺教学方法，不定期组织师生参加各类赛事活动和到校外开展体艺技能交流活动，用实际表现提升影响力和知名度，确保学校体艺项目特色更明、品牌更亮。截至目前，共有49所学校、12个项目被认定为市区级艺术特色项目学校和特色项目。