荣昌区着力推进学校内涵发展提升教育质量
一是坚持立德树人，德育教育不断深化。 制定《中小学德育工作提升行动计划（2013-2015）》，明确中小学各学段德育培养目标，培育玉屏实验小学等10所德育示范校。通过德育大课堂、中课堂、小课堂，实施“实践育德”“文化育德”“课程育德”。利用海棠烈士陵园、荣昌陶器博物馆等校外教育资源，拓宽德育途径。开展“五好小公民”“学雷锋”“文明礼仪伴我行”等系列活动，加强传统文化、爱国主义和集体主义教育，使社会主义核心价值观入脑入心。
二是坚持全面发展，素质教育深入推进。 完善初升高录取机制，落实指标到校，建立“考试分数+结业成绩+综合素质评价和特长”的普高多元录取方式，区内优质高中指标到校录取比例达到71.4%。改进素质教育评价机制，对学生阅读、演讲、书法、科技、英语等5个能力的培养和体育艺术科技“2+2”项目推进情况进行随机监测，并纳入综合目标考核。连续8年举办中小学科技节和艺体节，科技创新大赛获奖人次和奖项每年均名列全市前茅，连续15年获重庆市青少年摔跤比赛第一、连续16年获重庆市青少年柔道比赛团体第一。
三是坚持课程改革，促进教师专业成长。 开展中小学教师微型课题研究，参与面达到85%。开展16个学科工作室学术“沙龙”和11个片区教学研修活动。改革课堂教学模式，玉屏实验小学等学校探索出“读练讲学四步”“三段六步”“二先二后”教学法。推进卓越课堂行动计划和千名教师赛课活动，促进教师专业成长。116所学校结合区折扇、陶艺、夏布等非遗文化和学校特色项目，开发校本课程，促进了非遗文化与课程建设的深度融合，《荣昌折扇》和《荣昌陶器》选入人教社义务教育美术教材，基础课程、拓展课程、特色课程三类课程体系得以建立。
四是坚持文化培育，特色建设初见成效。 坚持“一校一品、一校多品”特色发展思路，培育学校特色项目，开展“文化、德育、科技、艺体”等示范校创建活动，推动足球进校园、武术进校园、高雅艺术进校园，创建全国足球特色学校10所，市级艺体特色学校18所。安富中心小学坚持53年学雷锋，被评为“全国首批50个学雷锋活动示范点”；峰高中心小学的“少年邮局”“折扇文化”特色突出，“乡村学校少年宫”被列为全市示范点。
