作业成绩不发圈 老师发言不点赞 教育局发文规范“家长群” 你怎么看?

15.10.2018  18:14

作业成绩不发圈、老师发言不点赞、求助慈善募捐不准发……近日,西宁有教育局发文规范“家长群”,没想到引得重庆家长纷纷议论,有人拍手称好,有人嗤之以鼻。

政策:规范家长群“五要五不要

今(15)日,上游新闻·重庆晨报记者了解到,西宁市城西区教育局下发《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》,在平台发布信息要遵循“五要”:一要符合教育方针和政策;二要注重实效,提高工作效率,尽量减少信息往来次数;三要传递正能量;四要文明有礼,一般不使用语音交流,不滥用私人化表情;五要规范严谨,通知应当参照正规行文要求。

同时,还提出“五不要”:一是休息时间不要发,信息发布要在工作时间内;二是作业、成绩排名等不要发;三是未经区教育局许可的求助、慈善、募捐等活动信息不要发;四是与工作无关的言论、图片、链接等信息不要发;五是他人隐秘信息不要发。

支持家长:减轻负担遏制攀比之风

快乐成长群群主昨天跟200多位家长一起分享、讨论起这个话题。

南岸区一小学家长说,我挺赞同青海西宁这个规定。一是有利于减轻学生家长的负担,二是有利于遏制不当的攀比之风,三是,有利于保护学生的隐私。

其实我们幼儿就是这么规定的。”南岸区天台岗附属幼儿园一家长说,加入班级群前,老师要跟家长“约法三章”,群里不发与教学无关的言论。这学期为了杜绝老师的通知被家长回复、点赞刷屏,幼儿园采用了一种表单软件,以文档的形式发在群里,每位家长点开阅读后在文末填写学生及家长姓名,然后提交“收到回复”,这样群里就不会出现一连串的“收到”了,看起来舒心多了。

大渡口区某小学家长建议,在家长群里只发老师工作通知和必要信息。交流聊天的单聊。家长尽量少回复,免得把老师信息都刷过去了。其实家长群可参照单位的工作群来运作。

反对家长:家长群不发成绩发啥?

沙坪坝区某小学家长表示不能理解教育局发文规范“家长群”的一些要求,“家长群不发成绩,那家长群用来干嘛?小学生很马虎,经常作业抄不完,老师就该把作业发到群里面方便家长检查监督。批评表扬也是应该发的,家长才知道娃儿在学校的表现。

渝中区某小学家长表示,家长群里是直接了解孩子在校的情况的窗口,每个人遇到的情况不同,看法也不同。但我还是希望老师能多发一些关于孩子在校表现、学习情况的细节和提醒。

巴蜀中学一位家长认为,“休息时间不要发,信息发布要在工作时间内,切实保障广大学生、家长的休息权利。”这一条看上去很美,但有时老师接到学校的通知也很突然,“老师在休息时间在群里发通知也在所难免。有时重要的事情还要发三遍。我们家长都能理解。

老师声音:大胆尝试也要及时纠错

一位小学老师说,我们提倡现代教育,智能化手段应该更多地用在教学中实践,“家长群”是伴随互联网的兴起,搭建的家校沟通的一个新平台,跟过去的家访、电话、家校通等交流方式比起来更高效和快捷。如何运用好这个互联网的平台?我们应该大胆尝试,但在实践过程中出现的一些问题也要及时地纠错。杜绝“家长群”滋生不良风气,我以为立群规是必不可少的。

南岸区一中学老师说,家长群确实该规范了,家长群应该定位为服务教育,讨论交流是群的主要沟通方法,严肃愉悦是基调。为杜绝群里不当言论,我们的做法是,先设定群规,报备,指定责人。

沙坪坝区双碑小学王校长说,这是从主管系统层面的要求,做得细致、到位,目前我区有红头文件要求如何做,但青海的具体细节值得借鉴。

专家支招:要形成良性沟通机制

教育学硕士,原重庆市教科院副院长王纬虹表示,西宁市城西区教育局的做法很不错,是一种很好的尝试和探索,值得点赞。家校网络交流平台是公共区间,是工作交流平台,涉及人多,因此需要有一些制度公约来规范人与人之间的关系,信息的性质、内容和数量,各地各校都是应该根据本地本校实际制定相应的办法规定和公约。规范家长群,我以为首先要实名制,每个人要有责任意识和担当。其次要规定可以交流什么信息,性质,内容,形式,数量,时间等等。第三,相关制度规定,公约的制定要建立在学校班级家长协商讨论的基础上,甚至可以吸收学生的意见,参照国家地方有关法律法规制定。经检验,若有不当之处,还可及时修订完善。仅供参考。

儿童教育观察者李洪说,大众会选择最便捷、最有效、最实用且免费的工具,说明微信群作为一种互联网化的家校沟通平台,在当前阶段是一种潮流和趋势。

我认为此规定具有指导性,且有具体条款限制,能有效抵制家校微信群当前的一些不良风气。”李洪说,从发展的眼光来看,任何一个新生事物都会在发展中遇到一些问题、存在一定弊端,从主管部门的角度出发,能发现问题,及时进行解决,调整、规避,是一件好事情。

重庆晨报》张娓专栏作家、心理咨询师张娓认为,教育局对家长群的规范管理措施是件好事,应该点赞,也有推广价值。家长群原本的定位就应该是个工作群,而不应成为社交群。“五要”、“五不要”的要求让家长群回归到它本来的作用,能规避一些不良行为,杜绝攀比。学校、老师建立家长群的初衷是传递信息,让家长及时了解到跟孩子有关的校园情况,互联网只是一个平台,利用好现在技术这个工具来高效率传递信息,需要形成良性沟通机制。

上游新闻·重庆晨报记者 黄晔

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