开学第一周 这所小学不讲教材,学行为习惯

02.03.2018  18:26

新学期开始,两江新区童心小学的老师们并没有翻开课本,而是和孩子们一起参加了为期一周的新学期行为习惯养成课程。通过开展用餐习惯、队列队形、大课间训练等养习课程,让师生在校行为习惯得到进一步规范。

一二一、一二一......”今天(2日)上午,在童心小学操场上,全校19个班级的孩子们以班级为单位,在课程辅导员的带领下,迈着整齐的步子依次走过主席台,他们的队列队形将接受由年级组长、家长代表、学生代表组成的评审团打分。此前,同学们进入食堂有序排队、就餐的行为习惯已经接受完评审。

全校19个班级队列队形接受评审

据介绍,新学期行为习惯养成课程是童心小学的传统项目,旨在培养师生良好的集会礼、惜福礼为目标,在全校各个年级开展用餐习惯、队列队形、大课间训练、班级团队熔炼的课程训练。“由于年龄各有不同,孩子们需要完成的任务也各有侧重点,例如低年级小学生可能更强调坐姿,中高年级孩子更注意集会、课堂纪律。”相关负责老师介绍。

一年级5班班主任刘东东是一名刚入职不到一年的年轻教师,她介绍,一年级刚入学的第一个月,很多孩子还在幼儿园状态。“从上学期开始我们展开行为习惯养成课,现在全班孩子的站姿、坐姿都完成得不错,在课堂上能够手、脚放平,身子坐直,大部分孩子都能坚持半节课了。”她认为,良好的行为习惯会让孩子受益,并不仅仅体现在学习上。例如,在食堂孩子们学习用餐礼仪、掌握用餐时间,了解到粮食来之不易,现在每天食堂的餐桶里几乎没有剩饭剩菜。

学生在食堂有序就餐

一年级家长彭妈妈认为,开学得到这样的锻炼让家长欣慰,相信这样的课程能够更好的让孩子们增强自律意识和团队精神,早日养成良好的习惯。

校长秦波介绍,开学第一天,学校启动了立规养习课程,还请来了曾经有过部队经历的课程辅导员来校言传身教。从课表上看,第一天一、二年级安排了健康课程、安全课程、队列操,午餐时间,课程辅导员还会对同学进行立规养习的讲解。

花一周的时间来立规养习会不会影响到教学进度?秦波说:“行为习惯和知识学习、技能训练同样重要,好的行为习惯能够让孩子在学习中事半功倍,因此,每一学期,我们都愿意花时间让孩子去立规养习。”另一方面,立规养习课有队列操练但不同于军训,虽然老师不讲教材的内容,立规养习课却跟各个学科的教学进行了有机的结合,任课老师会和教官一起上课。例如语文、数学、美术老师在课程中向学生提这学期的课堂要求,那么在之后教学中,孩子们上课的效率就会提高很多。

上游慢新闻·重庆晚报记者 王乙竹 童心小学供图

【免责声明】上游新闻客户端未标有“来源:上游新闻-重庆晨报”或“上游新闻LOGO、水印的文字、图片、音频视频等稿件均为转载稿。如转载稿涉及版权等问题,请与上游新闻联系。