九龙坡区深化教育综合改革进展明显

一是以学校内涵特色发展激发办学活力。 推进“心理健康教育、爱心教育、科技教育、教育信息化建设、学校安全管理、书香校园建设”等“六大项目”实验， 72所项目实验学校全部结项，进一步丰富了学校的办学内涵。扎实开展国家级课题“西部区域基础教育现代学校制度建设研究”，56个子课题全部结题，以构建学校治理新模式来提升办学水平。支持和鼓励学校结合实际选择和开发特色项目，推行和开展特色教育，突出自身办学特色，全区现有足球、排球、国际象棋、川剧、科技教育等各类特色学校40所。

二是以课程体系建设促进学生成长。 以“关注生活、引领生长、经验改造”课程理念，推进学校课程体系建设，不断转变学校育人观念，改革学校育人方式，在区域内形成了一批课堂教学改革特色明显、育人质量优异的“课堂•课程”改革示范学校，以谢家湾小学、兰花小学等学校为代表的73所中小学初步形成学校特色课程体系，39所学校开设了长短课、走班选课。各学校坚持把课堂作为立德树人的主渠道，形成了区实验一小的“阳光课堂”、高新实验一小的“美的课堂”、森林小学的“生态课堂”等各具特色、能激发学生学习兴趣和学习活力的课堂模式。

三是以教育管办评分离优化治理体系 。着力于“管好”，通过简政放权、放管结合，完善“责任清单”“权利清单”等清单制管理，扩大学校办学自主权；开展“三评一查”清理工作，对学校的“三评”事项减少30%，推动了学校自主办学。着力于“办好”，通过推进学校章程建设，加强章程的修订完善，以章程建设推进学校依法办学、民主办学和民主管理，全区中小学已全部完成章程制定。着力于“评好”，通过修改完善《九龙坡区中小学（幼儿园）办学水平综合目标考核方案》，围绕教育教学管理、安全管理、队伍建设等办学指标对学校进行合理的综合评价；探索建立教育民调中心，以引入“第三方调查”的方式对学校进行评价。