垫江县统筹兼顾深化教育教学改革
一是围绕“全面发展”，着力提升学生综合素养。 更新教育理念，着眼社会需求与群众需求，正确把握素质教育与招生考试的辩证关系，坚持公平教育与发展优质教育相结合，不断提高全县教育教学质量和水平；改进德育工作，全面推进体艺卫教育，以落实体育、艺术、卫生课程为重点，打造体育、科技等特色学校18所，提高立德树人综合质量；加强社会实践，着力培养学生创新、开放、包容与团队协作精神，组建包家学校、汪家中学、宝鼎小学等学生教育实践基地，切实增强学生劳动素养；完善卓越课堂推进机制，更新办学兴教理念，分层分类推进学校课改工作，指导开发校本课程10余门。
二是围绕“专业发展”，全力打造四有教师队伍。 加强教师培训，全面抓牢“国培、市培、县培”契机，近5年来共培训教师12.6万人次，较大程度助推了全县教师的师德修为和专业素养；严格教师管理，全面深化《中小学教师管理暂行办法》，健全完善学校内部管理制度。不断加强教师培训，实施“名师工程”，建立中学物理、小学数学、学前教育等9个名师工作室，指导和带动中青年教师加快专业发展；强化干部教师考核；扎实公平开展教师年度考核、职称评聘考核、干部综合考评等工作，合理运用考核结果，确保全系统评优评先、评职晋级、提拔晋升的正确导向。
三是围绕“共享发展”，努力办好教育民生实事。 持续推进教育精准扶贫，切实完善家庭经济困难学生精准识别机制，重点帮助贫困人口子女接受教育，近5年累计发放资助金2.73亿元，资助贫困学生43.86万人次；全面落实教育公平制度，着力改善农村学校办学条件，持续实施营养改善计划，加大随迁子女关爱力度，近5年投入膳食补助资金3300余万元，惠及学生35万人次，累计解决6000余名进城务工人员随迁子女的入学问题，全县小学适龄儿童入学率达到100%，初中阶段入学率达99%以上。
