西南政法大学多措并举大力推进研究生课程建设

一是以转变教育观念为指引，形成课程教学改革共识。 学校在研究生课程教学改革试点中立项建设44门课程，近一半的一线研究生课程任课教师参与课程教学改革。课程教学团队紧紧围绕教学目标开展教学活动，优化教学方案，丰富教学方式。研究生的学习主动性和研究兴趣得到有效激发，稳步推进研究生课程教学改革在学院与教师层面达成共识。

二是以课程责任教授为核心，扩大课程教学团队规模。 研究生必修课程实施课程责任教授制度，责任教授是课程建设与改革方案的总设计师，引领课程建设与改革的方向；课程教学团队则是课程建设的主要力量。目前已组建44支研究生课程教学团队，团队成员知识结构良好，人员搭配合理，分工明确，既有校内具有丰富一线研究生教学经验的教师，也有校外实务部门专家。

三是以网络课程建设为推手，实现优质资源共建共享。 学校现已建成并开放研究生网络课程60门。网络在线课程丰富了研究生课程学习资源与学习形式，知识获取方式更加多样化和便捷化，提高了学生自主学习的能力；实现了课程教学空间、时间的延伸，更加有利于学生—教师、学生—学生、教师—教师之间的交流互动，共同分享彼此的思想、观点和知识。

四是以研究生分类培养为导向，构建差异化课程体系。 2016年，学校修订研究生培养方案62套，建立专业学位与学术学位分类培养的课程体系。针对学术学位研究生，构建创新能力为导向的课程体系；更加注重学术性、前沿性与国际化，更加注重研究方法与基础理论学习，更加突出“科教结合”。针对专业学位研究生，构建实践能力为导向的课程体系；更加注重理论学习与实践训练，更加突出“产教结合”。

五是以对接教学目标为原则，全面提升课程教学质量。 优化课程教学内容，课程教学内容更加注重方法论与知识论的融合，更加突出重点与热点问题研究。创新课程教学方式，积极采用“辩论式”“研讨式”“多师同堂”“模拟庭审”等研究型、探究式教学方式。改革课程考核方式，过程考核、平时考核得到重视（权重超过50%）且形式丰富，包括文献阅读、分组讨论及发言、研讨提纲、专题读书报告、小论文等。健全教学服务体系 ， 试点推行“责任教授+主讲教师+教学助理”分工协作机制，着力提升教育质量和育人水平。