重庆城市职业学院扎实做好大学生心理健康教育工作

一是完善工作体系，做学生的守护者。 探索日常化、系统化的教育模式，构建学院—班级—宿舍—学生“四级”心理危机干预机制，对学生实现全覆盖；建立学生—辅导员—系部领导—学校领导“四级”应急处理通道，为学生健康成长保驾护航。　　

二是把好两大关口，做学生的贴心人。 重视对学生入学阶段与毕业阶段两大关口的把控。在新生入学时，进行心理健康普查并建立心理档案，将个体咨询与团体辅导相结合，增强新生的适应能力；在老生毕业时，以职业规划讲座、咨询等为主要形式，针对性地开展心理健康教育活动，缓解学生的就业焦虑，帮助他们顺利走上社会。　　

三是丰富工作载体，做学生的解忧人。 开展如心理讲座、心理绘画、心理沙盘、心理卡牌、心理沙龙等贴近大学生心理需求的活动，帮助学生树立正确的人生观、交友观、婚恋观和择业观；成立心理协会，以学生互助形式提高在校大学生心理素质及社会适应能力；设立“解忧杂货铺”，为学生定制个性化心理健康服务，保证学生健康成长和校园和谐稳定。　　

四是净化校园文化，做学生的保育员。 营造良好的校园氛围，净化环境，潜移默化地优化学生心理品质；创建团结友爱的寝室文化、积极向上的班级文化等，形成群体凝聚力、集体荣誉感的土壤，引导学生形成和谐的人际关系；将心理健康教育融入专业课程教学中，让学生随时体会老师的关爱和呵护，使老师成为学生的良师益友。