让孩子传承“红色基因”!重庆举行“童谣里的11·27”传唱活动,央视全程直播

24.11.2019  11:33

童心爱祖国、童谣传精神。小时候,也许你听过“小萝卜头”等红岩英烈的故事,几十年过去了仍然在流传,而改编成童谣可以让这些故事传播更广。

11月22日,童谣里的11·27——重庆市“讲红色故事,讲革命精神”童谣传唱活动,在巴南区界石镇中心小学举行,让人们感受童谣里的“红色之旅”,让学生传承“红色基因”。孩子们用稚嫩的童声,唱响根据革命先烈故事改编的童谣,久久在校园回荡。

当天,央视新闻进行了全程直播,并有上百万学生和家长收看。

承载着童心和童趣的回忆

童谣,是每个孩子成长过程中不可或缺的文化养料,承载着一代又一代人对童心和童趣的回忆。因此,童谣是加强未成年人思想道德教育、培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。

为了用好红色资源,讲好红色故事,引导广大未成年人传承红色基因。“讲红色故事,讲革命精神”两讲活动以贴近孩子、贴近童心的方式走进儿歌之乡——巴南区界石镇,为大家带来一场童谣里的“红色之旅”。

童谣里的11·27——重庆市“讲红色故事,讲革命精神”童谣传唱活动,由市委宣传部、市教委、市文化旅游委、团市委、市妇联、市文联、市关工委、市作家协会、红岩联线管理中心、巴南区委、巴南区人民政府联合主办,由巴南区委宣传部、区教委、团区委、区妇联、区文联、区关工委、界石镇党委、界石镇人民政府共同承办。

现场,第十届儿歌艺术节儿歌征文比赛获奖代表、巴南区镇街宣传委员、文体服务中心主任,以及重庆市人民小学、渝中区人和街小学、南岸区教师进修学院附属小学、南岸区迎龙小学、渝北区龙山小学的师生代表,巴南区部分学校师生代表,巴南区界石小学全体师生等600余人参加。

这是为了庆祝新中国成立70周年,落实立德树人根本任务,加强文化育人工作,引导广大未成年人热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,扣好人生第一粒扣子,争做新时代好少年,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人而举办的传唱活动”,重庆市委宣传部相关负责人表示,用童谣的形式讲红色故事、讲革命精神,而且选择在“儿歌之乡”举行,是让故事与儿歌两者融合,让革命精神的种子深深地根植在孩子们心灵深处。

七十米长卷上“书画童谣

爷爷是个老红军,走上电视去寻亲,不寻儿来不寻女,只寻救命大恩人。”“小弟弟捏泥巴,捏个鬼子没脑瓜,他的脑瓜哪去了,八路给他搬了家”……在巴南区界石镇中心小学的进门处,一幅七十米的长卷一字铺开,十几个孩子在上面写童谣、画国画。

这是现场的“书画童谣”活动,孩子们用毛笔写出红色童谣,并绘出红色故事。长卷上,有故事、有国画,充满了童真与童趣,将作为学校的永久收藏。

在操场入口的左侧,沿着石梯而上,是“猜谜语儿歌”的活动。将谜语儿歌制作成音符谜语儿歌墙,学生们一起参与猜谜活动。还有的儿歌反映了乡村振兴,“盘山公路一圈圈,好像一张大光盘。车一上路就播放,乡村音乐入云端。”“灯笼大、灯笼红,妈妈买回挂家中。我家盖了新楼房,灯笼映得满山红。欢迎你到乡村来,好像来到图画中”……读来童趣十足。

学校操场的黄桷树下,孩子们正在聆听“红色故事”。正在讲的是《周总理少年时代的故事》,当讲解员讲到“校长看了看周恩来,说道:‘恩来,你来说说,为什么读书?’只见周恩来不慌不忙地站了起来,响亮而坚定地回答:‘为中华之崛起而读书!’”听到这里,孩子们都睁大了眼睛,仔细听着。

除了书画童谣、猜谜语儿歌、讲红色故事,学生方队开展拉儿歌表演,红色童谣《红星闪闪放光芒》响彻了校园:“红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀,红星是咱工农的心,党的光辉照万代!

巴南烈士的故事广为传颂

相信大家都听过一首诗——《把牢底坐穿》,同学们知道这首诗是谁写的吗?我给大家念一首童谣,大家根据童谣内容的提示再来猜一下这首诗的作者,好吗?

“铁窗内,写诗篇,

愿把牢底来坐穿。

渣滓洞,呐喊声,

血染杜鹃歌乐山。(打一红岩英烈)”

主持人念完童谣,台下巴南区界石镇中心小学的孩子们,争先恐后说出了自已的答案。“对,大家都猜到了,就是红岩革命烈士何敬平,而且这位烈士就是我们巴南人,让我们一起来聆听红岩英烈《何敬平的故事》。

何敬平是原巴县木洞乡人,1918年出生。17岁那年,在巴县中学读书,期间还加入了“重庆救国会”。1948年春,何敬平不幸被捕,他被关在了渣滓洞监狱。在监狱里,他和战友们继续同敌人进行顽强的斗争,成立了“铁窗诗社”,何敬平也成了有名的铁窗诗人,写下了代代相传的著名诗歌——《为了免除下一代的苦难》。1949年11月27日,国名党反动派进行了惨无人道的大屠杀,何敬平英勇牺牲。

何敬平的故事不仅在巴南广为传颂,还被创编成了儿歌,巴南区鱼洞二小的小朋友们为大家表演了儿歌《铁窗诗人——何敬平》。

儿歌声声润童年。小时候,常听长辈们讲起“小萝卜头”的故事。小萝卜头,共和国最小的烈士,他的故事激励我们一代又一代人成长。为了让“小萝卜头”的优秀品质更加易懂易学,界石小学把“小萝卜头”的故事编成了儿歌,星澜汇小学的同学们将其进行了现场表演。

以红色故事创作的界石儿歌,更有了历史的积淀和时代的印记,是孩子们从小接受革命传统教育、爱国主义教育的文化养料。而红色电影,也是孩子们了解党史、革命史、新中国史的重要渠道。一段红色电影配音表演,则将人们带回了那段难忘的岁月。

活动激荡人们的爱国之情

眼前是历史长卷,耳边有时代长歌。电影里再现革命先辈们和红岩英烈慷慨激昂的演说,历久弥新,划破时空,激荡起我们的爱国热忱。文化的繁荣离不开时代的造就,界石儿歌的发展,离不开儿歌作家们孜孜不倦的追求。

巴南区界石镇曾被重庆市作家协会授予“重庆市巴渝儿歌创作基地”;重庆市精神文明建设委员会授予“儿歌育人示范基地”。界石儿歌成为巴南区特色文化品牌的“五朵金花”之一,其中有一首儿歌屡获大奖,叫《小瓷猪》,由巴南区界石儿歌创作的领军人物——徐平所作。孩子们表演的儿歌《小瓷猪》,也赢得了台下阵阵掌声。

界石镇是市级文艺创作基地,今年开展了“珍珠儿歌”擂台征文赛,共收到来自全国各地的儿歌作品1596首,共评出一等奖儿歌5首,二等奖儿歌10首,三等奖儿歌20首。现场,获奖代表上台领奖,孩子们也收到了一份特殊的礼物——红色童谣书籍。界石儿歌的创作者们收录近年来创作的红色童谣,编印了书籍《童谣祝福新中国》,把红色故事和革命精神融入其中,适合学生阅读朗诵和学习传承,让孩子们从红色童谣中汲取文化养分、传承红色基因。

活动结束时,大家共同唱响《我和我的祖国》,共同祝愿祖国未来更美好。

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用童谣的方式讲述红色故事

是加强未成年人思想道德教育的创新之举

创作红色童谣、传唱童谣、书画童谣、猜谜语儿歌、讲红色故事,“拉歌”表演……童谣里的11·27——重庆市“讲红色故事,讲革命精神”童谣传唱活动。

童谣写出来之后,孩子们不仅可以诵读,还通过谱曲用歌唱出来、用舞跳出来,用小手画出来,甚至做成实物、剪纸,把童谣的内容用多种形式表现出来,更利于孩子们接受。

用童谣的方式传播红色故事,是加强未成年人思想道德教育的创新之举。

童谣琅琅上口让人入耳入心

童谣琅琅上口,让孩子入耳入心,用童谣的方式讲述红色故事,是一种非常好的方式,弦律和节奏都是孩子们喜欢的。我们在一些活动排练时就能看出来,孩子们学会童谣之后,就算在课间有时候也会不经意地哼唱”,重庆市人民小学校长助理刘欣介绍,重庆市人民小学一直非常重视传承红色文化,“红色文化基因”已经是校园文化建设中很重要的一部分,学校有“红岩班”“周恩来班”等,用高年级带动低年级,用这些班级来带动全校,引导孩子们爱国爱党爱家乡。“学校也很重视‘阵地教育’,校园旁边就是桂园、周公馆等,学生在上队课时老师会带领他们前往参观,铭记历史,珍惜今天。

“‘11·27’是一个值得纪念的日子,有重要的历史背景,我和孩子去参加活动之后很受触动。而且,界石镇中心小学不仅是红色故事融入童谣,还把当前很多热点融入童谣,我们也可以借鉴童谣的方式,让学生传唱更广”,人和街小学大队辅导员薛面忠说,学校还开展了“寻访先辈足迹·传承革命精神”的研学旅行,比如一年级聆听《红岩故事伴我成长》专题讲座,二年级到六年级分别走进红岩村、三峡博物馆、重庆抗战博物馆等地接受爱国主义教育,渗透红色基因、培养家国意识。

11月22日下午,渝北区龙山小学的各教室里同步播发童谣传唱直播,该校德育主任李珊珊告诉记者,学校还给孩子们布置周末家庭作业,回看直播,畅谈体会。“‘11·27’对重庆人来说是铭记于心的红色记忆,此次童谣传唱活动让同学接触红色精神、传承红色基因,很有意义。”她说,龙山小学也在日常教学中注入红色因素,“小萝卜头”“江姐”的故事,孩子们个个耳熟能详。

重庆市南岸区教师进修学校附属小学德育主任高杨说,童谣里的11·27童谣传唱活动,学校有一个老师和两名同学前来参观,深受感染。“我们学校主要是以主题班会的形式,进行红色教育的开展,每一名班主任也给孩子们宣传‘两讲’活动”,高杨说,“带领孩子去参观渣滓洞、白公馆,给低年级的孩子讲‘小萝卜头’的故事。而且,南岸区有《挺进报》旧址,孩子们以前并不了解陈然烈士和《挺进报》的前世今生,带他们去参观讲解之后,也进一步更加了解这段不能忘却的历史。

孩子传唱童谣提升道德品质

中国梦,像蜜桃,想吃要摘跳一跳;中国梦,香喷喷,美梦成真靠打拼;中国梦,不遥远,眨个眼睛到面前。”……这些朗朗上口的儿歌在界石镇中心小学随处都可听见,这些都是由学校的学生创作,喜欢唱儿歌、创作儿歌,成为这里孩子们的一大特点。

界石镇中心小学三年级学生彭清怡告诉记者,她喜欢听和唱儿歌,更喜欢创作儿歌,听到自己写的儿歌被小伙伴们喜欢,心里别提多高兴了。“我们学习儿歌的同时,还学到了很多做人的道理。儿歌不仅给我们带来了快乐,还从思想品德方面教育了我们。

恒大城小学四年级的霍瑾雅妍参加了传唱表演,“我们在一周的时间里课间排练,就能完整地朗读这些诗歌,而且表演得很有感情,因为童谣非常好记好背,也让我们记住了这些红色故事。

童谣里的‘1127’活动很有意义,能放在界石镇中心小学开展,我们感到非常荣幸,也让师生们很受教育”,巴南区界石镇中心小学校长王瑜介绍,学校开设了地方特色课程,通过“传、唱、演、创、编、书、画”七种形式,引导孩子们学儿歌、唱儿歌、写儿歌。并在传唱童谣的过程中,提升孩子们的道德品质。”

王瑜介绍,界石镇中心小学旁边就有一个烈士墓,每年学校的少先队入队仪式,还有“11·27"扫墓等,都会带着孩子们去烈士墓,缅怀烈士,传承优良品德。

在儿歌童谣里注入“红色文化

巴南区界石镇十分重视儿歌的创作,以及儿歌传承人的培养,连续举办了十届儿歌艺术节,面向全国征集儿歌作品,受到了广泛的认可”,巴南区界石镇党委书记卢黎明介绍,以界石镇为市级文艺创作基地,全面深入挖掘儿歌文化,并进行传承和创新,“如今,创作儿歌已经在市内外进行推广,儿歌艺术节的参与度也一年比一年高。

巴南区文联主席戚万凯介绍,巴南区界石镇是“儿歌之乡”,界石镇在儿歌的创作上有深厚的底蕴和基础。以界石镇中心小学为例,始建于1929年,已经有90年的建校历史。从2005年开始,就以儿歌为载体进行特色课程打造,并在创作与传承上有了很多成果。

如今,我们又将‘红色文化’融入儿歌当中,还有当前的乡村振兴、脱贫攻坚、伟大复兴等也融入儿歌中。儿歌童谣形象生动、童真童趣、琅琅上口,这是立德树人的创新方式,是给孩子的正能量教育”,戚万凯说。

78岁的徐平穿着一身红色的中式服装,他的出现让孩子们争着喊“徐爷爷好!”徐平的原名徐存富,从上世纪50年代就喜欢上了写童谣,如今是中国国学学会会员、重庆曲艺家协会会员、巴南区界石镇著名童谣创作人,在全市乃至全国也有一定名气。徐平说,当年巴南区发展“一镇一品”,由于界石镇的儿歌文化始于明清时代,而且2004年的重庆儿歌大赛,两个一等奖都被界石镇儿歌创作人“收入囊中”,其中就包括徐平。“我们有历史、有基础、有人才,就以儿歌作为进行品牌打造”,徐平说,“儿歌琅琅上口,很容易被人接受和传播。我希望培养更多儿歌传承人,如今在界石镇畅想社区、和平社区、梨花社区、东城社区4个社区进行教学,也欢迎家长和孩子们一起参与。

创新未成年人思想道德教育

红岩英烈魂断歌乐,革命精神浩气长存。

再过几天,又是一年中的“11·27”。70年前的11月27日,重庆解放在即,国民党反动派逃跑前,对囚禁在白公馆、渣滓洞等监狱的革命者进行了大规模屠杀,300余人遇害。虽然红岩烈士们没有等到新中国的黎明,却在烈火中得到永生。每年“11·27”,我们都会举办纪念活动,缅怀烈士、追忆历史。

重庆市委宣传部相关负责人表示,在第二批“不忘初心 牢记使命”主题教育活动在全市广泛深入开展之际,“讲红色故事、讲革命精神”活动走进巴南区界石镇中心小学乡村学校少年宫,开展“童谣里的‘11·27’”主题活动,用这种贴近童心、融入童趣的方式引导全市未成年人弘扬红岩精神、传承红色基因。

红岩精神和红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神一脉相承,都是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,是新时期开展青少年爱国主义教育、优秀革命传统教育和社会主义核心价值观教育的重要教材。

用童谣的方式讲述红色故事,是加强未成年人思想道德教育的创新之举”,这位负责人勉励孩子们,“希望小朋友们从红色故事中汲取革命精神,敬爱英雄、崇尚英雄,特别要学习‘小萝卜头’的优秀品质,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,树立远大理想,培养优良品德,勤奋学习知识,锻炼强健体魄,培养劳动精神,从小学先锋、长大做先锋,争当新时代好少年,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

上游新闻·重庆晨报记者 蒋艳 摄影 毕克勤

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