巫山县教育系统着力提升基层组织力

一抓责任落实。 建立县委教育工委党建工作责任清单和基层党建工作责任清单，细化责任目标。全面夯实“两个责任”，强化县教委、督导中心、学校三级责任网络，落实定人、定事、定岗“三定”措施，层层签订责任书，层层传导压力，聚焦中心任务，抓好主责主业。　　

二抓思想凝聚。 坚持中心组学习制度化，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，做到时间落实、内容落实、方法落实。坚持学习形式多样化，做到集中学习与分散自学相结合、请进来和走出去相结合、研究性与课题化相结合。坚持理论学习实践化，注重理论武装头脑，在推动思想大解放上下功夫。做到理论联系实际，在打造过硬队伍上下功夫。　　

三抓点面结合。 典型引路，每个片区至少打造党建“示范点”1个、“样板校”2所，发挥示范引领作用。每季度开展基层组织建设过程督导，每半年开展一次专项督查，推动基层组织自评互评，以点带面，上下结合，纵深推进。　　

四抓后进整顿。 开展基层党组织综合诊断和评价，筛选识别后进党组织部。明确县委分管领导联系指导、教育工委领导直接联系，全程参与并指导组织整改，做到包支部、包效果、包转化，督导指导党支部规范化建设。构建“领导、指导、督导、引导”协同联动体系，全面提升基层组织力。　　

五抓监督问责。 深化运用监督执纪“四种形态”，坚决支持纪委派驻纪检组工作，紧盯师德师风、招生考试、扶贫帮扶、扫黑除恶等重点领域和关键环节，一旦发现问题，立即形成督查通报、制发督办通知书，督促问题整改。进一步约束广大党员、干部、教师知敬畏、存戒惧、守底线。