巴南区创新“六项机制”力促教育均衡发展

巴南区根据“小城市、大农村”格局，结合重庆市都市功能拓展区的定位，加大教育投入，科学调配教育资源，激发管理活力，进一步推进城乡义务教育均衡发展。

一是实行“定点联系”，创新重点难点问题破解机制。 巴南区在创建全国义务教育发展基本均衡区县中，建立22名区级领导、22个镇街及责任部门定点联系学校的制度，高效解决均衡发展中的相关问题。

二是落实“四个同步”，创新城区新校建设推进机制。 该区认真落实“小区配套中小学与小区建设同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用”的规定，实行城市建设管理联席会议制度，成立城区学校建设工作协调办公室，保障新校建设有序推进。

三是坚持“区管校用”，创新干部教师交流轮换机制 。巴南区实施了校级干部交流制度，办学基础较好的学校和管理薄弱的学校要互派干部交流学习。近5年累计交流校级干部165人。同时不断扩大城乡教师交流范围，促进城乡学校师资均衡。

四是实施“三名工程”，创新干部教师教育培养机制。 巴南区先后组建了“名校长工作室”“名班主任工作室”“名师工作室”等11个工作室。正式启动教育“三名工程”，通过培养一批名师、名校长，打造一批名校，办好老百姓身边每一所学校。

五坚持“组团发展”，创新城乡教育一体化推进机制。 该区多元发展城乡学校捆绑发展、中小学领雁工程、“集团化”办学等“组团发展”办学模式。目前在开展结对帮扶和“集团化”办学基础上，组建了覆盖全区中小学的8个“卓越课堂”学校共同体。

六是构建“三级网络”，创新责任督学挂牌督导机制。 巴南区依托当地完中学校设立5个督学责任区，成立督学工作室，建立督学培养机制。全区共配备41名责任督学，98名学校教育督导员督导学校工作，形成“区、片区、学校”三级教育督导网络。