重庆市2015年度教研工作会议召开

4月10日，重庆市2015年度教研工作会议召开。市教委主任周旭，市教委总会计师邓睿，市教委专职督学张荣出席会议。各区县教委分管领导、教研机构负责人、市教科院负责人和教研员、市教委相关处室负责人等共180余人参加会议。

会议传达了2015年全国教研工作会议精神，总结了2014年全市教研工作，布置了全市2015年教研工作，南岸区教委和渝北区教师进修学校、合川区教科所、垫江县教科所等4个单位作会议经验交流发言。会议通报表彰了南岸区教师进修学院等20个教研工作先进单位和刘恒远等155名教科研工作先进个人。

周旭主任对2014年全市教研工作所取得的成绩给予充分肯定，剖析了当前中小学教育科研工作存在的突出问题，要求各级教研机构充分发挥“思想库”“智囊团”“先锋队”作用， 从6个方面加快推进教研转型升级 。 一是 研究重心由研究“教”向研究“学”转变； 二是 研究教学由“基于经验惯例”向“基于事实和数据”转变； 三是 教学要求由“注重统一性”向“注重个性化服务”转变； 四是 育人研究由“关注知识传授”向“关注全程育人、综合育人、全面育人”转变； 五是 研究范围由“单纯的关注教材教法”向“加强对教学质量的全要素”转变； 六是 研究指向由“基于传统课堂教学模式”向“基于开放的现代教育模式”转变。

周旭主任指出，教研机构要根据全国教研工作会议要求，增强使命意识、转型意识，重点抓好五个方面的指导和研究。 一是 加强立德树人的研究与指导。要创新德育方式和载体，使德育工作真正贴近学生、回归生活、实现常态。 二是 加强课程实施的研究与指导。鼓励在部分年级、部分学科开展课程整合研究和试点，加快优质教育资源库建设，让广大农村学生共享优质教育资源。 三是 加强课堂教学的研究与指导。指导学校优化课堂教学形态，构建具有本地、本校特色的“卓越课堂”教学模式。加强选课走班等教学形式的研究，更好适应新课改的需要。 四是 加强考试评价的研究与指导。抓紧研制普通高中学业水平考试实施方案和中小学生综合素质评价具体办法，注重对实践能力和创新精神的考查。 五是 加强教师能力提升的研究与指导。通过校本培训、全员培训、“名师送教”、访学研修等形式，提升广大教研员的研究指导能力，提升中小学教师实施新课改的能力。

周旭主任要求，各区县教育行政部门要重视和加强教研工作，给予其业务支持和财力保障；要进一步加强教研队伍建设，控制数量，保证质量，提高其业务水平；要创新教研工作机制，探索连片教研、协同创新，联合教研、优势互补机制；要营造教育研讨氛围，全面加强教研工作宣传，形成深化课程改革、推动教研转型升级的良好氛围和强大合力。