开州区开展“小手牵大手”行动凝练育人合力

一是多方行动 。制发《“小手牵大手 共建文明美好家园”行动方案》，以“清洁家园和学会感恩”为行动主题，以开展“六个一”和“四感恩”为重点内容，确保行动如期快速推进。近200所学校结合实际分类制定实施计划、工作台账，上万名教师参与其中，引导3800多个班级、近50万名家长与志愿者主动打扫门庭屋后、村社街角等区域卫生，共同装扮城市、村社面容面貌。村社干部全力配合属地学校开展“牵手”行动，其中，大进镇新进社区党员干部一行4人主动参与清扫行动、云枫街道关子社区家长代表近50人自备清扫工具，打扫街角超过3公里，家、校、社（村）三级互助共育平台得以有效搭建和巩固。

二是营造氛围 。利用区城域网、“开州教育”微信公众号等平台，策划“牵手”行动系列报道2期、拟写“牵手”信息简报5期，全面营造“牵手”氛围。以“同城区异乡镇”为选取点，配合区级媒体共同制定“牵手”行动宣传方案，通过入学校、进村社等方式进行两次专题报道。近200所学校以开展签字启动仪式、国旗下讲话、主题班会等活动为载体，就“牵手”行动内容对学生进行宣传教育。充分利用图片、文字等过程资料，分批制作各式美篇300条，全面展示“牵手”效果。以群众参与为主渠道，通过发放传单、义务打扫等方式，邀请人大代表、政协委员、优秀家长代表参与其中，共同推动社会治理。

三是强化监督 。以强化“牵手”行动效果为抓手，先后组织成立40个督查小组，分赴40个乡镇（街道）496个村社，采取进村入户、随机走访等方式对近700名中小学生进行问卷调查，全面了解和掌握“牵手”行动开展情况。以注重监督考核为手段，通过落实专人、制定专案、进行专项评比等方式，有效检验班主任在校宣讲效果、学生在家实践情况。充分发挥学生家庭监督员职能，督促引导家庭成员爱护环境卫生，树立环保意识，主动养成良好生活和行为习惯。截至目前，全区已有10余个村社获评“文明示范社区（村）”、近100个家庭获评“书香文明家庭”称号、215名学生获评“卫生小标兵”称号，“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村社”的推动作用正逐步凸显出来。