开州区着力提升学生阅读素养

一是强化课程引领，力求整体推进。 开设校本阅读课程，开发校本阅读教材，确保传统文化、文学名著、自然常识、历史传记等分年级进入课堂。小学阶段涉及韵文儿歌、成语故事、精美散文、自然知识等内容，旨在培养学生的阅读兴趣；初高中阶段设有“诗词进阶”“古训修身”“名著怡情”等专题，持续提升学生阅读质量。

二是搭建活动载体，激发阅读兴趣。 定期开展阅读汇报、新书介绍、读书笔记展示、“阅读之星”评选等活动，激发学生的阅读热情。利用班队会及晨读时间召开“好书推荐会”，常年开展“课前五分钟阅读分享”“国学知识比拼”“诗词进阶”及各类征文、演讲比赛，并对表现突出的学生及时表彰奖励。

三是拓展阅读资源，增加人文素养。 各校图书馆高标准配备图书并全天开放，常年开展“图书漂流”“图书交换”“图书捐献”等活动；与图书馆、文化站加强合作，有效拓展学生阅读资源。开展中华美德专题阅读活动，依托开州千年文化，将“开州名人”“开州风光”“开州历史”送入课堂，持续增加学生人文素养。

四是重视家校合作，共建书香氛围。 校内张贴读书标语，精心布置班级图书角；用好家长会、“家长开放日”等平台，引导家长重视阅读。校外开展“亲子同读一本书”活动，要求有条件的家长每天和孩子共读一篇文章，每周陪孩子逛一次书店，每月为孩子购买一本图书，每学期与孩子一起写一份阅读总结并共同制定下一期阅读计划。