彭水县教委精准实施教育扶贫

第一，实施办学条件改善行动，解决好贫困家庭学生“有学上”的问题。一是 合理学校布局。在学校布局调整中充分考虑学生“就近入学”问题，保留村小及教学点58个，落实城镇小区同步配套建设幼儿园相关措施，保证每一位学生就近就地上学。 二是 保投入促发展。2016年全年下达教育专项资金4.23亿元，其中校舍建设资金1.3亿元，全年教育固定资产投资4.36亿元。 三是 统筹改善办学条件。统筹利用国家和市级初中校舍改造、寄宿制、校舍维修、“全面改薄”、薄弱高中建设等重点项目，立足保办学底线，全年完成13个“全面改薄”规划项目，完工项目12个、完工校舍面积8.99万平方米，实施在建项目9个、在建面积15.09万平方米，实现彭水二中、长滩小学迁校办学，有效改善了城乡学生学习和生活条件。

第二，实施资助体系完善行动，解决好贫困家庭学生“安心学”的问题。一是 落实好国家资助政策 “主导菜单” 。全年免除城乡低保户、建卡贫困户、孤儿、残疾儿童4098人学前教育保教费、补助生活费，资助资金407万元；落实义务教育贫困寄宿生生活费补助1261万元，惠及学生2.08万人；免除中小学生7.88万人作业本费，补助资金400万元；生源地信用助学贷款共贷款5696人，贷款金额4118.43万元；实施好学生营养改善计划，推行购买服务方式，委托县属国有企业集中管理，解决食堂运行问题，全年共拨付膳食补助资金4027.5万元，惠及农村中小学生5.49万人，实现了营养改善计划全覆盖。 二是 选配好县级资助 “配套菜单” 。从2012年起实施高中免学费工程，2016年免除普通高中学生学费236.4万元，涉及学生3154人次；建立贫困家庭大学新生资助体系，334名贫困家庭大学新生获一次性资助，县级财政拨付资助资金79.1万元；县财政每年安排资金200万元，建立彭水县困难家庭学生救助基金，对自然灾害、家庭成员重大疾病等造成家庭经济特别困难的学生给予救助。 三是 调动好社会资助 “自主菜单” 。由8个县级部门组成教育扶贫工作组，结合彭水教育基金会平台，统筹各类社会团体捐赠项目17项，2016年累计资助资金844.7万元、惠及1679名大学贫困新生。

第三，实施优质资源共享行动，解决好学生“上好学”的问题。一是 推进教育信息化建设。实现校校网络全覆盖，建成1530间“班班通”教室、264间“六大功能室”，努力实现优质教育资源共享。 二是 推进城乡学校结对发展。实施城乡学校“1+1+N”集团式帮扶体制，已组建8所名校帮扶26所薄弱学校的教育集团，实现集团内学校管理互通、教学互动、师资共享、质量同进、考核同步，带动农村学校发展。 三是 加强农村薄弱学校师资建设。从2013年起，县财政落实专项资金用于100名城镇教师支教补助；近3年定向村小招聘135名“特岗教师”，积极改善农村薄弱学校教师结构，努力实现村小班师比达1:2。储备“全科教师”“学前教育免费师范生”70人，统筹化解农村学校青年教师紧缺问题。 四是 加强教师培训。县财政按照不低于全县在职教师职工工资总额的1.5%安排教师培训经费，完成“国培”“市培”2000余人次；探索多元培训路径，采取集中培训和送培下乡等方式，实施教师全员培训计划，全年累计培训教师1.2万余人次。 五是 深化课程改革，围绕“新学习”课堂教学改革、“卓越课堂”行动计划、“魅力课堂”、高中课改实验，覆盖小学、初中、高中32所学校，推进课改向纵深发展，构建城乡学校生态课堂。 六是 深化学生素质教育。落实每天“三个一小”工程保障“2+2”“1+5”项目实施，定期开展科技、体育、艺术教育活动，学生参加课程辅助活动覆盖面达95%以上，每位学生至少具有体育、艺术、科技等方面1—2项爱好，增强了学生自我发展能力。