忠县健全“三机制”优化师资配置

一是健全合理流动机制。 针对农村松、 城区紧的教师现状，县教委出台《忠县教师交流轮岗实施意见》，科学分流教师。深入推进集团化办学，38所学校共交流互派教师165名，占符合交流轮岗条件教师的65.3%。坚持编制控制、学科配套、以人为本等原则，今年城区内学校交流教师18名，乡村学校遴选进城75名，人才实现合理流动。　　

二是健全常态补员机制。 坚持公开招聘、定向招聘、全科安置等方式多渠道引进人才。今年赴高校招聘教师33名，公招教师139名，特岗教师46名，全科教师29名，免费幼儿师范生5名，向县外引入优秀教师27名，85%补充到乡镇。创新乡村教师招聘方式，通过限性别、限专业、限户籍、签约服务年限，师资配置得到进一步优化。　　　

三是健全教师激励机制。 通过落实乡村教师岗位津贴，兑现生活补助，提高高级教师占比，保障教师住房，改善生活条件，让优秀教师招得来，教得好，留得住。提高乡村教师政治待遇，在职务晋升、评优选模等方面予以倾斜，开展寻找“最美乡村教师”“师德标兵”评选表彰活动，乡村教师职业幸福感不断增强。