忠县多举措加强乡村教师队伍建设

一是优化教师配置。 争取县政府出台《忠县教育人才引进办法（试行）》，用政策导向落实优秀人才待遇，让优秀人才进得来、留得住。严格教师资格准入制度，大力推行“阳光人事”，教师招录做到“零投诉”。近年来通过招聘、公选等形式补充教师1000余名，其中硕士研究生20余名，教师年龄、学识结构明显优化，专业化水平显著提升。

二是实施全员培训。 实施教师全员免费培训计划，投资8000万元一次性建成覆盖全县所有学校的“数字化校园”，构建覆盖全县中小学的教师继续教育远程培训网络，累计参培达3万余人次。选派学校校级干部参加任职资格培训、提高培训、高级研修班培训共计200余人，组织40名校长到北师大培训，开展新教师岗前适应性培训228人。近两年来开展学校中层干部及各类管理干部培训600人次，教师参加国培、市培、县培共计2650人次。通过教育部—联合国儿基会项目培训校长95人、教师1400余人次，教师学历合格率达100%。

三是推动人才有序流动。 按照“坚持标准、分步推进、以人为本、促进均衡”的原则，在全市启动城乡干部教师交流试点，促进城乡教师合理有序流动。近2年来，城区学校教师到边远贫困农村学校支教142人，农村学校到城区学校顶岗任教121人，交流学校校长20人、会计55人，合理流动乡镇教师176人，农村学校师资水平明显提升。

四是提高教师待遇。 出台《忠县教育系统优秀人才管理办法》，加大优秀干部教师培养和管理力度，对师德过硬、业务精湛的优秀教师，在职称评聘、提拔任用、家属就业就学等方面给予倾斜。近2年，区教委初定、确认、评审各类专业技术资格和工勤技能等级共计920人，聘任工作岗位等级3595人。争取县财政落实在职和退休教师医疗补助。切实保障教师知政、参政、议政权，100余名学校干部和教师当选为人大代表和政协委员。设立乡村教师岗位生活补贴，2014年共计发放近1600万元。加快推进教师周转房建设，留住农村优秀教师，调动边远教师的工作积极性。