忠县教委创新评价方式推进教育公平

一是改革评价主体。 坚持管、办、评分离，加大第三方评价力度，成立质量监测中心，选取校长、教师和机关职工代表建立学校考核评价“专家库”，通过随机抽取确定学校考评组成员，变主管部门评价为学校互评。

二是创新评价手段。 全面改革“一考论输赢”的评价方式，更加注重教育过程性评价，每年初提出年度专项督导计划，同时减少教委领导、科室量化评分比重，增加民测、民调、民意比重，通过邀请大学生随机抽取学生家长及社会群众代表，对学校办学情况客观评价，结果纳入学校综合考评。

三是改革评价导向。 强化质量监测结果运用，围绕立德树人这一根本，标本兼治减轻学生课业负担。尝试推行学生“零作业日”，强化课辅活动开展。科学设计质量监测内容，不断扩大监测范围和监测学科，将美术、音乐、安全、法制等学科纳入质量监测，带动和引导学校主动抓课改，实现各学段、学科质量全面提升。