綦江区三措施推动优质教育资源惠及农村孩子

11.04.2018  01:03

一是锁定贫困地区,聚焦薄弱学校。 着力推动区域内贫困乡镇、薄弱学校的硬件打造和教育资源的优化。2014年以来,先后投入1.35亿元新、改、扩建农村学校,新建教学辅助用房、硬化运动场面积5.53万平方米,投入6785.4万元为农村学校配备教学实验室145间,购置多媒体教学设备588套、计算机1700余台、图书35万册。全区102所公办学校实现六大功能室全覆盖。  

二是探索“以强带弱”,优化教育资源。 实行“城区名校+农村学校”捆绑式发展,结成示范项目学校18对,城乡学校共同教研、教改,教师互派交流,让农村薄弱学校借助城区名校的管理优势和师资优势,快速健康发展。成立“初中面向未来学校联盟”“小学行动教育学校联盟”“强校弱校领雁工程联盟”“跨区域联盟”等各类办学联盟20余个,使各类学校根据自身特点,进行资源优势互补。  

三是强化城乡交流,促进共同发展。 广泛开展“名师乡下行”活动,全区7000余名城乡在编教师互相结为帮扶对子,共同学习提高,让城市优秀教师沉下去,农村薄弱学校教师走上来,大幅提升农村教师业务能力。每年组织50余名农村建档立卡贫困家庭的孩子到城区学校游学,让农村孩子感受城市全新的学习和生活环境,开阔视野、提高成绩。  

忠县多措并举提升乡村学校教师队伍素质
一是强配备保基本。通过公招、定向培养、特岗老师招聘、调剂编制等方式向师资薄弱学校倾斜,优化农村教师队伍年龄结构、学历结构、学科结构。全年共招聘教师437名,其中86.教育厅
黔江区教育系统扎实推进教育扶贫工作
2018 年以来,黔江区教育系统精准发力,综合实策,教育厅