北碚区健全校企合作育人机制贯通产教融合发展通道

北碚区积极推进职业教育改革，通过实施“六协同”校企合作育人机制，有效贯通产教融合发展通道，深化校企合作，提升育人水平。

一是协同制订方案，贯通目标与需求的通道。以市场需求为导向，在充分调研、论证的基础上，出台《深化“产教融合校企合作”改革试点实施方案》《校企合作管理办法》等9个方案、文件，遴选酒店、数控、园林、汽修、电子等专业的22个优秀企业，深入开展校企合作，并与企业协同制定具体人才培养方案。方案将中职学生的培养目标与企业岗位需求结合起来，明确企业用工岗位，制定上岗能力标准，确定培养方式及培养程序，积极为企业“定制”专业人才。

二是协同招生招工，贯通就业与用工的通道。把学校招生工作与企业用工需求结合起来，协同招生招工，共同培养人才，学校成为技术人才储备基础，企业成为学生就业保障平台，有效地解决企业用工、学生就业问题，实现了学校招生与企业招工一体化。3年来，学校为合作企业开办天来班、银翔班等40多个订单班，定向培养输送专业人才1127人次，接受企业委托培养900余人次，毕业生一次性就业率保持在98%以上，对口就业率提高到90%，企业满意度达到90%。

三是协同建设基地，贯通教学与生产的通道。引入重庆捷联机电投资202万、卓鹏科技投资120万，在学校建设生产实训基地，建立“校中厂”；学校在天来酒店、众跃汽车等企业设立教室76个，开设企业课堂，建立“厂中校”，形成“车间即教室、师傅即教师，学生即工人”格局，将教学融入生产，以生产促进教学，大大提高技能型人才的培养质量。

四是协同研发课程，贯通教材与技能的通道。通过分析企业的典型工作任务，将企业生产任务转换成学校的教学任务，将生产实践过程转变为中职教育专业课课程。结合生产实践技能技术，先后编写《插花艺术》《音视频原理与维修》《DXP2004电子电路设计》等数十本优秀校本教材，为方便学生快速掌握专业技能提供了实用教程，为培养适应企业需求的专业人才提供了捷径。

五是协同培育师资，贯通教师与技师的通道。在校企合作中聘请企业技师担任专业教师，学校教师也深入企业交流学习，把技师转化为教师，把教师培养成技师。充分利用“双师型”教师的专业知识和技术技能优势，加强中职学生能力培养，让学生在学校专业课堂与企业实践岗位上，接受双教双导，学生成长进步迅速。目前，全区已有中职教育“双师型”教师293名，外聘企业“双师型”教师58名。

六是协同培养学生，贯通学子与人才的通道。通过校企合作深入实践，成功探索出协同育人的有效模式，如按阶梯渐进式产品生产方式培养学生的“产品导学——两段三课式”人才培养模式，“三段双元预就业现代学徒制”的现代学徒制人才培养模式，以及学校承接格力、美的公司等委托培训的订单式人才培养模式等，贯通了人才成长通道，取得明显成效，毕业生发展后劲足，部分学生短时间就能走上基层管理岗位，为培育优秀的大国工匠奠定坚实基础。