梁平县六举措大力发展艺术教育

一是转变观念，提高思想认识 。大力宣传，让学校、社会及家庭充分认识艺术教育在素质教育中的重要作用和突出地位，彻底转变艺术学科是“偏门”“副科”的观念，坚定信念，正确对待，尊重艺术，重视艺术教育，重视艺术人才的培养，形成良好的艺术教育氛围，为提高艺术教育水平打下思想基础。

二是深化改革，落实课堂实效 。加大学校标准化建设和薄弱学校改造力度，完善艺术教育设施设备，严格按照课程标准开齐开足开好音乐、美术、体育等艺术课程。全面推行素质教育，落实“2+2”项目建设和“1+5”行动计划，深化课程改革，让教师端正思想，精心备课，认真上好艺术课，提高艺术教育课堂实效。

三是加大投入，加强师资建设。 全力加强艺术教师队伍建设，有计划、分步骤配齐专职艺术教师。深入开展“结对子送教下乡”和“走教”活动，推行高校艺术教育专业与中小学校建立“定点实习顶岗”和城镇艺术教师“走教”机制，联合和依托社会文艺团体举行文艺支教志愿服务、艺术家进校园帮扶活动。采用脱产专职培训、业余进修、集中培训、个人研修相结合的方式，加强艺术教师和特长教师的选用与培训，充实艺术教育师资力量。

四是拓宽领域，开发民间文艺。 切合县域实际，利用家庭和社会资源，大力开发校本文艺，以非物质文化遗产传承为突破口，将梁山灯戏，癞子锣鼓、“抬儿调”、木版年画、梁平竹帘、狮舞等民间艺术引进课堂，充分发挥民间艺人的能力，继承发扬民族民间艺术，弥补艺术教育师资缺口，培养具有一技之长的民间小艺人。

五是规范市场，推进健康发展。 针对当前艺术培训“大市场，小作坊”局面和鱼龙混杂、恶性竞争的混乱现状，制订有关政策法规，加大监管和整治力度，规范艺术培训市场，充分发挥为地方储备艺术后备人才的作用，引导艺术培训走上标准化、规范化轨道，推进艺术教育健康有序发展。

六是搭建平台，展示艺术自我。 广泛开展兴趣小组活动，举行乐器、绘画、书法、舞蹈、剪纸、鼓号、腰鼓、摄影等丰富多彩的艺术活动，陶冶学生的艺术情操，强化学生艺术审美能力。组织学生参加演出、展评、比赛等艺术实践，发挥学生艺术特长，展示学生创造成果，提供表现自我、相互切磋、体验成功的机会，激发学生对艺术的向往与追求，传递求真、向善、尚美的正能量。