梁平县坚持“四化”提升教育民生实效

梁平区着力教育公平和实惠，出实招、办实事，强力推进学校建设，大力实施营养改善计划，多措并举帮扶困境孩子，努力办人民满意教育。

一是推进薄弱学校标准化。 通过实地调研、听取汇报、查阅资料等方式摸底排查，根据20条“底线要求”，结合义务教育发展基本均衡县创建，制定“全面改薄”时间表和路线图，做到“一校一策”，确保学校实验室、生活用房、装备条件、信息化建设标准化。2016年，扩建梁山初中等学校3所，筹集改薄资金新建校舍3.8万平方米，建成教师周转宿舍75套3763平方米，为93所中小学图书室、实验室、功能室、运动场所等采购设施设备1.4万件（套），全区数字教育资源实现全覆盖。

二是加快配套学校现代化。 编制印发《梁平县“十三五”教育事业发展规划》《梁平县城区教育资源优化布局规划及实施方案（2016-2025年）》，强力推进重点项目建设，加快人口大镇及小区配套学校建设步伐，全力打造美丽校园和智慧校园。计划到2020年，投资11.97亿元，征用土地755亩，新建、迁建和扩建学校23所，新建校舍32.45万平方米。2016年，新开办3所小区幼儿园，启动建设2所小区幼儿园；建成知德小学等配套义务教育学校4所、学生宿舍食堂3515平方米；泰和路小学、枫叶学校等5所配套学校建设已全面启动，2017年秋将投入使用。

三是落实营养改善普惠化。 建立营养改善长效机制，健全食堂大宗物品采购、专项资金监管、食材出入库登记、质量监控预警和约谈制度，阳光实施爱心午餐和牛奶工程。按照初中每生每年600元、小学每生每年400元的标准为贫困走读生提供爱心午餐，坚持为义务教育阶段学生每周发放一盒免费牛奶，切实改善学生营养现状。截至2016年12月，全县1.26万人受益爱心午餐，投入资金537.3万元；8.15万名学生受益牛奶工程，投入资金541.4万元，实现义务教育阶段学生受益全覆盖。

四是聚力关爱帮扶个性化。 建立困境儿童精准识别和动态管理机制，协调民政、计生、共青团等部门，及时更新信息档案。建立“代理家长”关爱机制和思想品德、人格品质、心理情感、行为养成教育及营养与健康的“4+1”教育模式，开展足球、绘画、舞蹈等课外活动，构建乡村少年宫、留守儿童中心、监护人为主体和志愿者为补充的立体关爱格局。坚持精准扶贫和源头治理，加大教育、智力、健康扶贫力度，实施困境儿童及家庭资助募捐，做到应帮尽帮、该补则补，确保帮扶不遗漏、资助不冒领，使各级各类教育人群有现实获得感。引导监护人参加职业技能培训，鼓励农民工返乡就业，为彻底解决困境孩子问题打下基础。