梁平县抓实新教师培训工作

一是精心搭配培训团队。 实施“青蓝工程”，由骨干教师传帮带,传授教育教学经验，分享班级管理智慧，加强新教师在教学规范、课堂调控、教学评价等方面的学习。利用11个“名师工作室”和9个“教师工作坊”，让新教师走近名师和学科带头人，广泛参与听课、评课和研讨，提升培训质量和层次。

二是精心选取培训内容。 针对新教师培训目标和需求，从通识课程、教师基本功、课堂教学、班级管理、专业提升、教育法规、教育新技术等方面选取新教师应知应会的教育教学理论知识和实践经验，采取集中研讨、小组交流、远程自主学习等形式，增加新教师业务知识储备，提高专业水平。

三是精心创新培训形式。 推荐学习《中小学教师礼仪规范》，举办教师礼仪专题讲座，引导新教师学习规范，熟知职业礼仪。组织新教师磨课、赛课、评课，举行“三字一画”作品展、征文、演讲、舞蹈等才艺竞赛和展示展演活动，挖掘新教师潜能，加速专业成长。

四是精心组织培训考核。 建立动态问效考核机制，对新教师“三字一画”、普通话等基本功加强过程管理和考查，将培训成绩记入教师业务档案，作为评优依据。要求新教师培训期间听课不少于25节，上研究课不少于5节，阅读教育教学文章不少于15篇或阅读教育专著不少于2部，制作新技术课件或微课作品2件。