武隆县六举措强化教师队伍建设

一是“小学学科送教队”推动薄弱学校师资均衡发展。 以学科教研员为队长，吸收174名优秀教师成立小学语数、综合和学前教育送教队，通过专业技能竞赛、专家讲座、参与式研讨等方式开展队员能力提高培训。组织送课堂下乡、送讲座进校、介入式教研等形式示范引领，促进全县教师，特别是偏远农村学校教师转变教育观念，优化教学方式，提高课堂实效。

二是“骨干教师结对新教师”项目帮助新教师站稳讲台。 2015年起，遴选优秀学科骨干教师与新教师结成“1+n”帮扶小组，采取新教师每周1天或每学期n天的跟班学习和骨干教师深入新教师班级进行指导的双向学习模式，引导新教师多形式对学科专业知识、学科教学能力、班级管理能力等必备知识和技能进行学习，快速实现新教师角色转变。

三是“青蓝工程?义教武隆”项目给予农村学校智力支持。 自2014年项目启动至今，已通过在主城各优质中小学招募15名退休教师到该县农村学校开展支教。充分发挥“传帮带”作用，帮助更新教育理念，逐步解决农村学校管理薄弱、师资匮乏、指导不力的问题。

四是“小学全科教师培养”解决农村小学教师结构性缺编难题。 全县目前共签订全科教师培养协议42人，通过培养和配备农村小学全科教师，使农村小学开足、开齐、开好国家规定课程，提高教育教学质量。

五是“名师工作室”促进导师学员共同成长。 县教委组建两届中小学幼儿园名师工作室。在导师的引领下，积极通过目标导向、理论积淀、培训观摩、课堂研讨、课题研究、交流送教等形式探索导师学员共同成长的新模式。

六是“以考促学”活动提升教师专业能力。 组织开展中小学教师教材教法考试、小学教师基本功考核、中学教师学科专业知识测试，将考试成绩作为教师评职晋级和评优选先的必备条件，以考促学，以学促教，掀起广大教师学知识、练技能、强能力的热潮，有效提高了全县中小学教师的教育教学实际能力。