永川区深化教育综合改革迈出新步伐

一是构建督导体系，优化管理模式。 制定《全区教育督导改革方案》，组建区政府教育督导委员会，设立教育质量监测中心和教育督导研究中心，6个督导片区专（兼）职责任督学配备到位，探索委托第三方开展质量监测，初步建构起教育决策、执行、监督三位一体的教育管理模式。建立教育督导体系，健全中小学素质教育督导机制，聚焦教育公平和教育质量问题，开展教育党建、均衡创建、自主定标、校园欺凌治理等专项督导，强化督导结果运用，有效促进教育教学质量提升。

二是聚焦课堂教学，提升教育质量。 深化课程意识，全面推进普通高中“选课走班”教学改革。加强高中课程改革研究，积极开发校本课程资源，切实加强普通高中综合实践活动等瓶颈问题的研究，深化高中新课程改革实验及全国高考命题研究。实施卓越课堂行动计划，开展“三课”展示活动，借助课题科研深入提炼片区教研实施研究成果，进一步加大对微课、慕课、翻转课堂的研究和实践，为“卓越课堂”建设注入新动力。

三是推进产教融合，打造现代职教基地。 推进职业教育人才培养模式改革，支持辖区中、高职院校开展“3+2”、五年一贯制人才培养模式改革试点，大力推广现代学徒制、“二元双制”、“工学结合”等人才培养模式，支持职业院校与工业园区企业合作开设 60个以上“订单”班、“冠名”班。深入推进产教融合，支持院校申办与地方产业紧密相关的新专业，强化职业院校众创空间建设，支持校企合作实施技术研发和产业开发项目。新申报市级以上教研科研项目20个以上。积极向重庆、永川重点产业输送学生1万人以上，留渝、留永就业人数比例分别达65%、30%以上。

四是强化教育平台建设，助推教育优质发展。 启动以优质资源共享平台、教育管理公共服务平台为核心，集合招生综合管理查询、教育督导评估管理、教育决策支撑服务、网络教学教研等九大系统的永川教育云平台建设，借助信息化手段，开发与数字教材相匹配的资源系统、训练系统、评价系统和主题活动系统，在6所义务教育阶段学校试点数字化教材的运用与数字资源建设，推进智慧校园、创客中心等项目建设。