永川区着力抓好教育督导工作

一是构建规范化督导体系。 构建“区政府教育督导室、督导责任区、学校督导办”三级教育督导工作体系，形成“政府统筹、部门参与、多方协作”督导工作运行机制。明确责任督学工作流程、督导方式、评价方法、观测指标，用好《中小学校责任督学挂牌督导评估细则》，开展常态化督导与清单式督导。探索实施以学生发展为导向、“发展性、需求性”与“经常性、基础性”有效整合的中小学素质教育督导新模式。深化分类定等、自主定标督导模式，健全中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导，助推教育教学质量全面提升。

二是创建多元化评价机制。 完善义务教育发展督导机制、镇（街）履行教育职责督导机制和学校督导机制，出台办学综合目标考核方案，设置基础评分、加分扣分、民意调查等多项细则，充分发挥其导向、调控和激励功能。用好行风监督员、“两代表一委员”、家长委员会等社会力量，评价办学办教满意度。依托区教科所，开发学生“阅读、思考、实践、交流、创造”五种学习力评估工具，研制学校评价标准与质量监测标准，科学监测教育质量。

三是组建专业化督学队伍。 加强督学队伍建设，遴选132名专兼职督学，践行“一校（园）一督学”制度。完善督学培训体系，采取自学充电、专家讲座、现场调研、外出学习、互动交流等方式，提高督导队伍水平。坚持“三督”并举，即学校标准化建设与年度发展性评估相结合，挂牌督导与专项督导相结合，终结性评估与过程性评价相结合，做实常规督导、做细专项督导、做好教育督政。