大渡口区围绕“三化”优化教育资源配置

一是基础教育均衡化。 2015年底被授予国家义务教育发展基本均衡区县称号。辖区所有中小学办学条件达到或超过市级标准，学校视频监控系统、网络系统、广播系统100%全覆盖，“班班通”多媒体设备配齐率100%，“六大功能室”、实验室、计算机网络教室建设率100%。主动适应考试评价制度改革，创造学生多元成才途径。坚持集团化、学区管理办学，优化教育资源配置，通过“幸福教育”区域教育改革实现基本均衡向优质均衡发展。 二是教育信息化。 利用区社会公共信息资源整合与应用平台，探索实践网上招生，服务民生；建立教育数据资源库，实现教育教学优质资源共享。2015年协助市教育评估院完成全区义务教育阶段学校质量监测，转变教师教学、学生学习方式，通过监测准确反映全区基础教育质量的现状，为教育决策提供科学依据。 三是教育特色化。 坚持“文教、体教、艺教” 三结合，实现“一校一品，一校多品”的特色办学，全区打造了武术、书法、足球、拳击、长江石绘画、太极扇操等20余项特色品牌项目。