石柱加强师德师风建设 力求办好人民满意教育
教师是教育之本，师德是教育之魂。近年来，石柱县教委以师德师风建设为抓手，深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强教师队伍建设，提高广大教师师德水平和业务能力，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，努力办好人民满意的教育。
为强化师德师风建设，今年以来，石柱县教委在全县教育系统开展“十佳好老师”评选和事迹宣讲活动。活动旨在加强师德师风建设，发扬教师艰苦创业的奋斗精神，推动石柱教育发展。
进行宣讲的是来自石柱各乡镇教育一线的10位“好老师”，有坚守河嘴乡旗峰村小学的文友田老师、“娘子军”女校长谭淋尹、“爱心天使”段翠君、甘当“傻子”的谭建军、热爱教育的胡蓉老师等。报告会分为12场，在各片区分别召开，近5000名教师聆听了他们的优秀事迹。在宣讲中，他们结合实际，以真切感人的优秀事迹感动着在场的每一位听众。
评选“十佳身边的好老师”
加强和改进师德师风建设，不断提高教师的师德素养，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是贯彻落实国家和我市中长期教育改革和发展规划纲要的重要举措，是建设高素质教师队伍的首要任务。
为提高广大教师的师德水平和业务能力，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，努力办好人民满意的教育，从今年3月开始，石柱县教委在全县开展了一场“加强师德师风建设，争做好老师活动”。
石柱县教委主任谭平表示，要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师；强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。
本次活动从3月开始将持续到9月。除了组织全县教职工深入学习，帮助教师提高思想政治素质和树立正确的教师职业理想，遴选、表彰10位“好老师”外，石柱县教委还要求各学校要面向学生、家长和社会各界进行问卷调查，召开有学生、家长和社会群众代表参加的座谈会，广泛征求意见，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法。
石柱县教委就本次师德师风建设提出要求：一是校长要高度重视师德师风建设，要从主观上找原因，把师德师风建设作为教育系统践行“三严三实”的首要任务加以落实；二是校长要以身作则，带头守纪律讲规矩，树立良好形象；三是加强学校制度建设，实行民主管理、民主监督，严格执行学校规章制度，做到公平、公正；四是加大宣传力度，让社会、家长了解学校；五是加强民调工作，强化教师家访力度，多倾听群众意见，多了解学生和家长需求，使学校、家庭、社会三结合教育形成合力，力争学校每项工作让群众满意。
以“师爱”铸师魂
师爱是教师职业道德的核心和精髓。
石柱职教中心教师向淑娟说：“做为一名好老师，在我看来，首先在于他的人格高尚，是育人的典范。在教育中，我始终坚持以人为本、以学生为本的思想，把学生当作自己的孩子，决不让一个学生掉队，决不放弃一个学生。”
在此次活动中，石柱县教委教育广大教师真正树立起用“爱和责任教书育人”的思想，牢固树立育人为本、德育为先的思想，关爱每一位学生的成长进步，热爱学生、尊重学生，公平公正对待学生，用真情、真心、真诚来教育和影响学生，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，努力做受学生爱戴的好老师。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”西沱中学的年轻教师谭静经常用汪国真的这句诗来勉励自己。谭静2013年师范毕业，从教刚满两年。在她看来，良好的师德师风是教师身上最重要的东西，拥有良好的师德师风并非难事，只要我们做好身边的小事，我们就是一个好老师，而做好这些小事我们只需要满怀着——爱。
石柱县教委表示，石柱县将继续完善师德师风建设长效机制和考核评价机制，完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络体系，评选表彰优秀教师，树立学习典范。
向违反师德师风行为“说不”
近年来，少数教师违规补课、收受家长财物等行为，对整个教师队伍的形象造成了不好的影响。在弘扬正气、树立先进教师典型的同时，石柱县还加大工作力度，向违反师德师风的不良行为“说不”。
一方面，石柱县组织全县教职工深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规和相关文件精神，不断提高教师依法从教、文明执教水平。
另一方面，石柱县还广泛开展了师德师风大讨论，查找师德师风存在的问题，分析现状，找准原因，一经发现，立即督促整改。
石柱县要求每一位教职工对照《中小学教师职业道德规范》及相关法律法规，从以下10个方面认真反思：是否忠诚党的教育事业，是否有只顾个人得失，不顾全大局的行为；是否有违反党和国家的方针、政策和散布传播有害学生身心健康的思想言论的行为；是否热爱学生，是否尽职尽责，是否有上班炒股、上网聊天、酒后授课、课堂吸烟和上课使用通讯工具等行为；是否关爱每一位学生、尊重每一位学生，是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责训斥学生的行为，是否对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人天职置之脑后的师德缺失问题；是否勤奋刻苦钻研业务，是否有敷衍塞责、马虎从教、不备课、不批改作业等行为；是否尊重同事，相互学习；是否主动联系家长、听取意见，是否有歧视、指责、训斥家长的行为；是否无私奉献、廉洁自律，是否有课堂敷衍了事、课后“开小灶”的有偿家教问题，是否有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为；是否模范遵守社会公德、职业道德，是否有互相诋毁、网上乱发帖子辱骂他人人格和其它损害教育声誉的失德及参与赌博等违法行为；是否满腔热情为学生、为家长服务等。
据介绍，石柱县教委和各学校将加强对师德师风建设活动全过程的督查，公布监督电话，县教委“师德师风建设工作督查组”将采取明察暗访等形式，对违反师德师风的行为进行监督。
文/盛志信 刘茂娇 谭知 图片由石柱县教委提供
石柱县2015年“十佳身边的好老师”
1 石柱中学高中部
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学生的成绩固然重要，殊不知曲径通幽，从学生的日常行为、道德建设关注起兴许会收到意想不到的效果。因为学生的行为习惯、道德操守好了，班风学风自然好了，成绩的提升便是自然而然的事情。所以在平时，我真的从不以成绩好坏来评判一个学生的优劣，我更关注他们的学习态度，每次开班会时强调的也是学生作为一个人道德品质和生活态度的重要性。
2 民族中学
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在教学过程中，我追求高效、娱乐的教学，使自己的每堂课生动有趣。设计课件、采用多媒体教学，学生跟着课件学音标，自己拼单词。课堂上多用实物作教具，直观、有趣，每堂课每个学生都要开口说英语，课堂上采用小组合作、师生互动的方式教学。我特别注重培养孩子们好的学习习惯，要求学生入室即位、即位即学，鼓励他们多学习，少虚度光阴。
3 职教中心
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要给学生一杯水，教师应有一桶水。一个好教师不仅要有高尚的品格、宽阔的胸怀，还应有广博的知识和精湛的专业能力。为此，我特别注重自身的提高，利用各种机会，加强学习，不断提升自己的专业能力和舞台实践能力。
4 西沱中学
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我经常告诫自己，要求教师和学生做到的，自己必须先做到，用自己的言行为别人作出表率，用自己的人格魅力去感染别人。与学生做朋友，凡事多从学生的角度去考虑。不把自己看得高高在上，下课多和学生接触，聊天谈话都可以，聊学习，聊生活，聊兴趣爱好，开开玩笑，让学生感觉你很有亲和力，可以把你当成知心朋友。
5 回龙中学
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教育其实就是培养学生的兴趣，鼓舞学生的斗志，唤醒学生的心灵。坚持与放弃就只是差之毫厘的不同，却有谬之千里的结果。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，送给依旧在坚持的你和我！让青春作证，让日月诠释——我若盛开，清风自来。
6 西沱小学
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世界在不停地发展，学习不应该仅仅是孩子的事情。“学高为师”，作为老师的我们，不仅仅要教书育人，更应该时时刻刻做一名学生，吸收运用新的理论，不断提升自身素质，唯有学习能让自己赶上时代的脚步，唯有学习能让我们的课堂永远鲜活，也唯有自己热爱学习，才能让孩子以我们为榜样，打心底里爱上学习。
7 悦崃小学
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疾病并没有击垮我，因为我的身后不仅有爱我的家人与朋友，关心我的同事和领导，还有一群给了我无穷强大力量的可爱的学生们，他们仿佛太阳一般包裹着我，给予我勇气与温暖，让我无所畏惧。疾病的折磨也阻止不了我要重新回到那梦想之地的决心，阻止不了我对教育事业的热爱与奉献。
8 金竹小学
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每当别人问到我的女儿体重多少、穿多大的衣服、添加辅食了没有、打预防针了没有等这些问题的时候，作为一个母亲，我真的答不出来。可是，当看到学校的孩子们健康地成长，一下课就依偎在身边跟我说着知心话，亲切地叫我“谭妈妈”，我又感到那么的暖。想到这些，我又觉得我的一切，都值了。因为我的小举动能够感染到我的老师们，从而使孩子们受益。
9 石家小学
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在7000多万名河北人中，唯有我一个人，有机会站在离家近2000公里的石家小学的讲台上，给大山里的孩子们上课。这是上天给我的馈赠，让我的梦想在这里播种。我，因梦想而来与石柱结缘。我将继续做一个小太阳，不断发光、发亮，陪孩子们一起健康、快乐地成长！
10 三汇小学
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怎样做一名学生最喜欢的老师？用我自己的话说就是对得起自己的良心，对得起教师这个职业、这个称号。这是一种精神，支撑这种精神的就应该是每个教师的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求，我试着以平等、尊重、真诚和爱心去打开每个学生的心田，我成功了。