秀山县四项措施提升教师队伍素质

一是加强师德师风建设。 建立、完善教师职业道德评价、考核、奖惩机制，开展师德师风专项整治行动，围绕“职业道德规范”、“师德骨干培训”、“师德主题活动”、“示范校建设”等主题，坚持把专题学习、素质对照、问题查找、考核评价、宣传引导、惩处警示作为新常态下师德师风建设重要工作，形成了以主题活动强化师德、先锋示范引领师德、深层交流促进师德、搭建平台践行师德的良好氛围。

二是加强教师培训培养。 依托国家、市级、县级、校本四级培训，每年投入600万元，实现农村教师培训经费政府全保障；依托专家引领，与清华大学、北京师范大学、华东师范大学、西南大学等名校建立合作关系，自主搭建教师高端培训平台；依托县内2个“名师工作室”，建立“师徒结对、对口帮扶”发展体系，初步形成特级教师领衔、市级骨干教师中坚、县级骨干教师主体、青年优秀教师后备的教育人才队伍。

三是组织教师交流学习。 积极探索建立教师柔性流动机制，每年选派50名以上的城区学校骨干教师、名教师、学科带头人到农村学校支教。积极开展城乡对口交流，每年城乡校级干部交流面均超过10%，城乡教师交流150人次以上，截至目前，有市中学研究员级教师1人、市中小学特级教师6人、有市级学科带头人1人、市级骨干校长2人、市级学科名师1人、市级骨干教师56名、县级名师4名、县级骨干教师232名。

四是促进教师专业成长。 致力打造有教学副校长、教导主任、教研组长、教研员等组成的学科带头人专业团队，长期坚持全体参与的“听课、评课、上课”技能竞赛，组织学科带头人专项培训，发挥专业优势，以黄光辉名师工作室为龙头，16个中青年教师自主工作室为重点，38对骨干教师、导师与青年教师组成的“对口帮扶”对子为补充，形成了一支引领教师专业化发展的骨干团队。