秀山县实施“八大行动”提升区域教育发展水平

一是“县域教育理念提领”行动。 坚持立德树人，践行“以父母之心办教育”共识，切实推进“科教兴秀”战略，深化教育改革，按照“一年明方向，三年见雏形，五年上台阶”总体要求，坚持“1138”总体思路，把握“一个全局”、贯穿“一条主线”、紧抓“三大关键”，明确提炼出“上善教育”的区域教育核心理念，即“进入区域教育规划，融入学校办学思想，介入全域德育行动，植入学校课程改革，引入办学质量评估，楔入各类特色打造，纳入师资队伍建设，放入各种保障机制”，并力求理念落地生根。

      二是“学校标准化建设”行动。 坚持统筹兼顾，高标准、高起点实施一批教育重点建设项目，聚焦“百年名校”（5所市级名特小学、4所一类品牌初中、1所优质普高、1所特色普高、1所市级示范职中、1所教师进修学院）建设计划。拓展特殊教育资源，新增1-2个特教班，完善学校图书室、实验室、“六大”功能室；实施全县学校体育场地标准化提升工程；实施校园绿化工程，力争中小学校生均绿化面积达到7平方米，绿地率达到35%以上，县环境友好型学校创建比例达到70%以上，实现全县学校标准化率达90%以上的“硬均衡”。

      三是“全面质量提升”行动。 建立3-5个班主任工作室、班主任讲师团，打造上善德育品牌。大力推进“民族艺体课程化”“书法艺术普及化”“足球运动梯级化”“绿色学校全员化”四大行动，力争到2020年，县级绿色学校覆盖率达90%以上，新增市级特色学校5-10所。创新教学管理方式、改革质量评价机制，出台《秀山县学前教育保教质量指导意见》，推进二期“学前教育扶助计划”，探索学生素质发展科学评价方法，推进中小学教师评价制度改革，健全适应发展的学校质量评价标准，建立多元化、时代化、共振性新型学校评价标准，评选“常规管理合格学校”和“教育质量特色学校”。

      四是“现代学校制度构建”行动。 建构学校与政府新型关系，简政放权，充分发挥教育主管部门规划、引导和服务职能，扩大学校在办学模式、资源配置、合作办学等方面自主性，释放办学活力。建构与社区、家庭新型关系。创新学校管理方式，建设学校发展共同体，完善社区、家长对学校的参与、决策和监督，全面施行“家校共育”，建构完善学校内部治理结构，探索现代学校管理制度，学校在2017年前制定完成《现代学校办学章程》，健全符合现代学校要求的民主管理、课程建设、财务管理等关键制度；加强学校常规管理，通过用人、评价、分配等制度激活机制，充分调动教职工积极性。

      五是校园特色文化培育行动。 深化“秀山县学校校园文化改造计划”，采取“面上以创带建，以奖代补；点校集中规划，分批投入”形式，实现“面有特色，点有亮点”目标，力争到2020年，“县级校园文化建设示范校”达20%，“县级校园文化建设达标学校”评估达标率达80%以上，创建市级特色学校10所。集中培育“民族体艺、书法艺术、学生足球、绿色生态”为特色的秀山教育文化招牌，集中师资，适度投入，综合施力，打造10所县域特色教育文化基地校。

      六是“课程改革纵深推进”行动。 推进课程“三化”建设，按照“教委宏观统筹指挥、专家咨询团全程介入、进修校项目牵头、实验校深入试点”工作模式，建成2-4所市级课程基地校；提高校本课程精品化水平，打造具有本土特色的市级精品校本课程10-15门；实施课改“三建”工作，采取“校情分析，分层选点”办法，遴选全县12所学校作为“秀山县基础教育课改推进校”（高中2所、初中4所、小学6所）。在小学精选民族特色、书法体艺6-8门课程、中学精选8-10门课程；开展课改“三力”建设，开展“教学管理团队课程领导力专项培训”“校级干部话课改”“教务主任说课改”等活动，广泛开展“骨干教师每月示范课”“普通教师每期合格课”行动，形成关注课堂教学氛围。

      七是干部教师团队建设行动。 落实人才强教战略，深入推进教师“师德建设”“师能提升”“学历晋阶”“名师培养”和校级干部“水平提高”等五大工程，保障每年不少于200万元人才队伍建设专项经费，并逐年净增10%，严格按标准落实教师资格认证办法，打破教师终身制，深入推进教师聘用制和干部教师轮岗交流制，进一步推进拔尖人才引进绿色通道。加强骨干教师队伍、“名师工作室”、学科带头人队伍建设，试行“首席教师制”，强化中小学校长能力建设，建立“三训三导”培养机制与激励机制，鼓励在职教师学历提升，积极推动硕士高级研修，力争到2020年全县教育硕士达到80人。

      八是“教育信息化建设”行动。 保底投入5000万元，到2018年升级教育城域网，实现“1134宽带网络搭建计划+100%无线网络”全覆盖，建设“班班通标准配置升级”项目，逐步达成中心镇以上校校有1间录播教室，规模学校有2-3间录播教室、示范学校有视频直播功能室，2020年实现优质教育资源全覆盖。投入500万元，重点推进建设1个资源库（秀山县“‘互联网+’学科教学资源库”），培训1批骨干教师，建构1种机制。到2018年，基本形成具有一定影响力和示范性、信息技术与教育融合创新发展的秀山教育信息化发展模式，适时实现教育资源向社区市民延伸，构建县级学习型社会，实现在武陵山区率先实现全域教育硬件建设基本现代化。