“好学校在身边”系列专题报道——走进沙坪坝 每个孩子都是一朵含苞待放的花

      人民网重庆7月2日电（陈易）随着义务教育均衡发展的推进，越来越多家长发现，好学校不仅要培养好成绩，还要能从孩子的角度出发，为孩子营造良好的成长环境。今日，记者跟随重庆市教委走进沙坪坝区身边的好学校，体验课堂，了解学校各自的特色和精彩。

七一中师生演出德育剧。

七一中学生的茶艺课堂。

      71中：每个孩子都是一朵含苞待放的花
      学蜀绣、唱川剧、跳拉丁……每周一下午，在重庆市第71中开设的选修课上，30多类不同的课程吸引了全校1000多学生踊跃参加。学生们根据兴趣爱好自由选择课程，一学期后再自由调换。孩子们在丰富多彩的选修课堂上学习技能、磨练意志。
      据了解，该校把“和美育人”作为办学理念，着力培育“知行合一、身心谐美”的“和美”学生。学校校长张克运称，“每个孩子都是一朵花，教育工作者只需及时给他们松土、浇水、施肥，花儿自然开放。”

高滩岩小学孩子们的啦啦操课程。夏星/摄

高滩岩小学孩子们在七色光劳动基地参加七彩劳动课程。

      高滩岩小学：“开心农场”体验收获喜悦
　　“结丝瓜了！”“豆芽长出来啦！”在高岩滩小学的“开心农场”，每天都可以看到在菜园里勤快劳动的学生身影。
      该校以“七色劳动基地”为载体，将劳动体验活动纳入学校课程中，开辟了“春花园”、“秋实园”、“修竹园”、“蔬菜园”、“科技园”、“百草园”等6个劳动实践园力，学生们按季节到体验园播种耕耘、除草施肥、育苗护花、收获果实，再劳动中体验收获的乐趣，经历生命的感动。

育英小学学生参加实践活动。

      育英小学：“四商课堂”让学生成为课堂的主人
      秉承“童心同真”的校训，育英小学坚持“育未来英才”的办学方向，把“四商课堂”作为培养孩子的能力途径。
      什么是“四商课堂”呢？育英小学负责人介绍，四商课堂是指以培植学生智商、情商、逆商和创商为基本价值取向，通过营造民主、和谐的教学氛围，使学生真正成为课堂的主人，让教师的引导点拨与学生的自主探究达到一种“无障碍交流”的课堂教学境界。“
      为此，学校设置了“英才”课程，组建各种社团，让学生在各类活动中锻炼成长。目前，“育英小舞台”、“名曲欣赏”、“家长课堂”等已成为学校特色鲜明的校本课程。

远祖桥小学参加小课题实践。

      远祖桥小学：学生每两年完成45件小事
　　记住自己和父母的生日、参加一项有挑战性的运动、每天说两句赞扬同学的话……这些是远祖桥小学孩子们在6年小学期间需要完成的事情。
　　秉承“生活育人”的办学理念，学校将德育教育与日常生活相结合，引导学生从小学会“健康、文明、能干、创意”地生活。
      据悉，该校将“文明地生活”细化成7个方面的品格目标和8个方面的言行目前，按照高、中、低三个年段对这15个方面的目标作了分层要求，每个年段的学生在两年内完成本年段的45件小事。

六十九中学丰富多彩的特色课程动。

      69中：让孩子做最好的自己
　　该校以“活力课堂”为特色，构建了“2+2”小组合作学习方式，打造了以新、趣、活、实、情为特点的阳光课堂。教师从每一堂课的细微之处着手，讲究用活教材，注重对知识的综合归纳，促成学生愿学、会学、爱学。
      该校负责人表示，希望通过一系列活动“引导学生做最好的自己”。