綦江区积极深化产教融合助推职业教育提速提质

綦江区坚持以“服务为宗旨、就业为导向、质量为核心”的职业教育办学理念，不断加强校企合作，推动高效课堂实践与教研，强化产学研训一体化建设，办学特色明显，办学成效显著。

一是深化人才培养改革，促进产教供需双向对接。成立中职教育中心教研组，进一步加强专业课、公共基础课和实训实作课课型研究能力，每年选派50余名职业教育专业课教师到企业参加行业实践不少于1个月，学校聘请工作经验丰富的企业家和企业专家参与人才培养方案修订。持续推进“双千双师”交流计划，畅通人才双向流动渠道。建成中职固定实验场地39个，实训实作场地8920平方米。与20余家企业建立人才订单，26家区外企业建立长期合作关系。创新教育培训服务供给，2018年至今共开展农民工实用技术培训1292人次。

二是加速职教环境建设，促进产教设施设备提升。区内4所中职学校和一所综合高中抱团发展，实现资源共享，互利互惠，提高职业教育发展最大张力和区外竞争力。完成綦江区职业教育中心扩建工程并投入使用，新增教学班级60 个。落实全区中等职业学校设置状况评估整改方案，整体迁建重庆市医科学校，扩建綦江职业技术学校。目前，医科学校已完成土地审批及规划设计，预计2020年完成整体迁建工作。綦江职业技术学校新征地60亩，现已开始规划建设，预计2019年9月完工并投入使用。支持农村普通高中转型发展为综合高中试点, 三江中学已被市教委确立为教育领域综合改革项目—“农村综合高中办学模式探索”试点学校。

三是丰富学生实践载体，促进产教人才培养提质。制发《綦江区中等职业学校学生毕业合格标准》，毕业生“双合格率”由实施前的62.3%提高到90.16%。对中职学生实行就业和升学意愿自愿分流，加强公共基础课程和专业技能质量检测，提高学校教学质量。与旭硕科技(重庆)有限公司、广达(重庆)有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司进行现代学徒制试点项目申报，形成“政府、企业、学校”三元合一的学生实习管理体系，探索创建“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养模式。实行三段式育人机制，学生第1-2学年在学校完成文化课程学习任务，掌握专业所需各项基本技能，践行“学校与企业、基地与车间、专业与产业、教师与师傅、学生与员工、培养培训与终身教育”6个对接，让学生体验、模仿、尝试、感悟企业文化。第3学年实行现代学徒制试点，让学生真刀真枪践行企业工作和企业文化。同时，实施企业班组化管理模式，1个师傅带5个左右徒弟，组成学习小组，确保学生切实掌握实习岗位所需技能。