重庆工商职业学院五结合提升心理育人质量

重庆工商职业学院坚持以提升学生心理健康素质为目标，着力构建“五个结合”心理健康教育体系，提升心理育人质量。

一是课堂教学与课外活动相结合，全面普及心理健康知识。发挥课堂主渠道作用，通过《大学生心理健康教育》必修课、《大学生团体心理辅导》《人际交往》《自我管理》等选修课，做到心理知识全校普及。广泛开展“生命教育周”“心理成长论坛”“班级和宿舍心理之家建设”“心理沙盘游戏辅导”“心理一起谈”“心理微课比赛”等“知心”品牌教育宣传活动，年参与学生1万余人次。

二是心理普查与日常排查相结合，做到心理危机早发现。建立“学校-院系-班级-宿舍”四级心理预警体系。学校通过普查系统每学期开展1次全校性心理普查，重点建立心理预警学生档案。院系、班级、宿舍通过心理测试、日常观察等渠道定期开展学生心理健康排查，及时全面了解学生心理动态。完善心理危机报告与反馈机制，做到心理问题早发现、早预防、早干预。

三是专业干预与谈心辅导相结合，科学开展心理危机干预。联合专兼职心理教师、学生辅导员、学生家长、专业医疗机构、保卫部门多方力量，构建起多方协同心理危机干预与帮扶体系。建立“学生心理预警与干预工作流程”“辅导员心理访谈制度”“心理辅导转介制度”“校医联合心理疾病防治和干预模式”等工作机制，对心理问题分级、分类实施谈心辅导、个案咨询、评估研判、及时转介、生活帮扶，妥善及时、科学有效开展心理危机干预。

四是育心与育德相结合，促进学生素质全面提升。将心理健康教育纳入思政教育工作体系，制定《“质量提升工程”实施意见》《心理育人方案》，开展“课程思政”教育教学改革，加强德、心共育科学研究，组织开展以爱国、感恩、价值观、诚信等为主题的团体心理辅导与心理微课比赛，思政课课程突出学生心理规律与人文关怀等举措，促进思政教育与心理健康教育有机结合，培养学生综合素质。

五是平台建设与队伍建设相结合，提供良好工作保障。学校建成心理咨询、团体辅导、情绪宣泄、沙盘游戏、音乐放松等300余平方米的功能室，建有心理健康网站、心理测试系统及档案管理系统。打造“心理健康教师队伍”(专兼职咨询师、辅导员)与“学生朋辈心理互助队伍”(1个心理社团、1个宿舍网管会、每班1名心理委员、每间宿舍1名心理信息员)两支工作队伍，每年开展心理工作主题培训20余场，提升队伍心理服务能力和心理育人实效。