文言文写评语受追捧 小学语文老师刘君，强！ 他用心创作的精彩评语既有针对性，又培养学生们对传统文化的兴趣，深受学生及家长欢迎
老师写下的文言文评语。
15日，重庆南坪实验小学金科校区语文教师刘君强的一条朋友圈悄然走红，集“赞”无数。原来，刘老师晒出了给班里孩子们准备的期末评语，不过，这些评语内容全是文言文，且都巧妙融入了学生名字。
他写的每份评语都不同
刘君强是学校二年级4班的班主任，临近期末了，在带领同学们紧张的期末复习之余，他开始用文言文为班里的46个孩子写期末评语。
15日晚，刘老师将写好的几篇期末评语发在了朋友圈，很快，独特而新颖的评语引来家长、其他老师的关注。
“君有长女风范，大气之相，睿智灵秀，冰心聪慧。君之美，在于才干，在于品德，在于心灵深处智慧之花绽放。人之品学，非先天而生，乃后天之努力也。望君携既有之良品，逐前程之才学，成非凡之自我。”
“有冉氏女名欣妍，妍者，从女开（jian）生。技也，一曰慧也。其人修项秀颈，为人开朗，无娇柔之气，有巾帼之风。故人缘甚佳，颇受欢迎。”
“知识之海，学问之山，于秀木芳林之中，与卿欣然相遇。感求学之勤奋，喜天资之聪颖，赞书法之优异，其字颇有师者刘君强之风。惜学之效率不高，学，静心凝神；玩，纵情恣意，何不快哉？”
在这些评语中，每一条既包含了学生的名字，也有学生的平时表现，还总结了每个孩子的特点。所有的话语，刘老师都是在鼓励学生。
一条评语要写半小时
用文言文写评语，对刘老师来说并非心血来潮。刘老师是一名90后，尽管从教不到5年，他非常注重培养孩子们对传统文化的兴趣，上学期期末，刘老师给同学们的期末评语是每人一句古诗。
“希望通过这样的方式为他们播下智慧的种子，三年级我们就要开始接触文言文了，我的目的是让孩子们知道，古文离我们的生活并不遥远。”刘老师说。
而这样写评语并非易事，“从思考到最终落笔完成，一条评语要写半小时左右，前后花了半个月时间。”刘老师说，因为每个人的特点不同，同时用文言文要避免语法错误，所以，在以名字开头时都要查阅资料，后面就主要靠自己打磨。
由于临近期末比较忙，刘老师一天只能写4-5个，目前为止他完成了一半学生的期末评语。“虽然辛苦，但写完后非常有成就感。”刘老师说。
家长用文言文跟他互动
让刘老师意想不到的是，当他把已经写好的评语发到家长群里，家长们不但很喜欢看，还玩起了猜谜语，有的家长还用文言文跟他互动。
“刘老师真是好文采！好想知道那个‘一朝霸四方’的同学是谁？”学生小蕾妈妈说。
“知吾儿，刘君也。吾家读书久不效，儿之成，则可待乎。”受到启发，学生谭博宇的爸爸用文言文跟刘老师进行了交流。
“感觉又把我带回了学生时代。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”家长胡先生表示。
“家长们的热情互动，给了我动力。”刘老师表示，这份特别的期末评语也是他送给孩子们的一份新年礼物，“他们现在要在爸爸妈妈的帮助下才能读懂，希望将来会成为他们的一个纪念。”
重庆晨报·上游新闻记者 秦健
