小学贴出三张课程表 60门选修课任学生选

南岸区天台岗小学南湖校区贴出的“三张课程表”。 重庆晨报记者 许恢毅 摄

重庆晨报记者 黄晔 报道

开学第一周，南岸区天台岗小学南湖校区的每间教室都贴出了“三张课程表”。学生和家长惊奇地发现，除了学科课程表，学校还新增加了项目活动课程表、生活课程表。它们是怎么出炉的？孩子们会不会有压力呢？“有兴趣的知识，学起来一点不觉得负担。”昨日，同学们说这是新学期的惊喜。

三张课程表贴上墙

3月2日，开学第一天，南岸区天台岗小学南湖校区的教室里贴出来3张课程表，同学们发现，除了学科课程表，还增加了活动课程表，每周有60门选修课，大家可以凭个人喜好选学。此外，语文、数学、音体美、思想品德各学科老师，每个月还要上一节基于学科拓展的课程，学生对此表示期待。“听老师说，这节课不讲教材，可能讲故事，可能看电影，也可能大家一起玩一场闯关的游戏。”

还有一张由各班的家委会研究制订的生活课程表，由三个方面内容组成：一是家长和孩子一起制订的“家庭亲子课程”；二是不同职业的家长走进课堂，分享“职业”体验；三是班级社会实践活动。

家长走进课堂来

3月4日上午第三节课，2年级（5）班的几名家长来到学校。杨滨瑞的妈妈在一家户外公司上班，这节课她是主讲老师，和同学们上户外拓展课。

杨妈妈把同学们带到操场上，51个同学被分成4个小组，每个小组发一张白纸，“每个小组来比一比，谁能画出最多的能飞的东西，获胜的有奖品。”

杨妈妈给四个小队分配了任务：第一队画动物，第二队画文具，第三队画蔬菜，第四队画航天飞行器。在规定时间里，最多的一队居然画出了36种能飞的物品。看着孩子的作品，班主任老师觉得有点不可思议。

随后，杨妈妈又教起“体育”，向小学生们传授户外拓展技能。同学们学得很认真。

60门选修课走班上课

昨日13：15-15:00，全校学生分年级来到运动场。这里，60多位老师正在摆摊推销他们各具特色的活动课程。每个摊位上，老师都精心制作了课程内容海报，还有的老师甚至搬来了神奇的实验教具。学生大开眼界，纷纷投票选课。

6年级（3）班的龙雪教了26年语文，这学期，她不仅上语文课，还开了一门“玩转小美食”的选修课。按照备课，这学期她将教授小学生做蛋炒饭、土豆泥和奶昔。课程主要在学校的食堂完成。这学期，龙老师还备了一节特别的语文课，不讲教材却设计成“古诗文过关斩将”游戏。对此，学生们都很期待。

放学后上亲子课

江勤英是一家建筑公司的老板，她的孩子在该校上二年级。她说，目前教委会安排了30节家长课程，“其实班上的家长报名很踊跃，几乎每个家长都想给孩子上一节亲子课。”江妈妈说，这学期，魔术课、生活课“学包饺子”等，都将登上课堂。

每天放学后，江勤英会安排半个小时陪儿子打羽毛球，而后给儿子读10分钟《宋词》，这是她和儿子一起制订的“家庭亲子课程”。

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学生说 有兴趣学不觉得有负担

新学期有三张课程表，你有压力吗？昨日，重庆晨报记者作了随机调查。

大课间30分钟的活动，孩子们像快乐的小鸟。二年级（5）班的同学说：“下一节课，杨滨瑞的妈妈来给我们上，没有教材，听说是玩拓展游戏。”下课后，有同学拿到了小奖品，更是开心，“这节课很有收获”。

四年级的同学说，语文老师要给他们上漫画课，科技老师要带他们做生物实验和化学实验，“很期待这样的动手课”。

“有兴趣的知识，学起来一点不觉得负担。”同学们说。

老师说 把备课有压力化作动力

“学科活动课和项目活动课都是全新的课程，大家都是首次备课。”龙老师说，这对老师的综合能力要求很高，备课压力大。

学校教导处主任赵文强说，全校60多个老师，人人都新备了活动课程，很多老师还跨学科授课，比如语文老师教美食、数学老师教中国象棋，科技老师带孩子们探索生物和化学实验。

“备课有压力，但这种压力会化作动力的。”不少老师说。

家长说 总量没变课程变丰富了

三张课程表，孩子们承受得了不，会不会增加他们的学习负担？一开始，家长有些担心。但详细了解过三张课程表的内容，他们说：“每周的总课时量没变，只是内容变丰富了。”

一位爸爸说：“我觉得家长课程很有必要，眼光更开阔，孩子的未来才更开阔。”

对于家庭亲子课表，不少家长也点赞：“上了课表，有了约束，现在陪孩子的时间更多了些。”

校长说 “课程领导力”在探索

天台岗小学校长江洋说，打造三张课程表是学校“课程领导力”建设的一种探索，新课程结构设计的基点是实现“回归整体性知识”与“回归人的真实性生活和发展的需求”，让“生活进课程，家长进课堂”。

市教委基教处副主任江鹏，负责中小学课程工作。他对天台岗小学新学期的课程改革很称赞，“校本化的探索我们一直都很鼓励。”