重庆青城路小学组织师生寻找最美家风家训——好风润物继世长

      “爸妈希望你无论将来走多远，正如‘蔓’字的寓意一样，始终是萦绕在爸妈心中最美的‘常青藤’。”
      “亲爱的爸爸妈妈，这是我第一次以书信的方式与你们聊天，我觉得自己十分幸福，也有一些憋在心里的话想对你们说……”
        近日，在重庆永川区青城路小学举办的读书节启动仪式上，六（2）班学生段蔓玉与父亲段建登上舞台，与师生分享了属于他们父女书信间的许多小秘密。
        好风润物继世长。近年来，学校念好“找”“写”“选”三字诀，打造独具特色的校园文化，组织开展了寻找最美家风家训系列活动，受到广泛认同和点赞。
        寻找传家宝
        学校党支部书记刘金春拿出了厚厚几本“古籍”——学生收集到的家谱书，有《谭氏家谱》《张氏总祠族谱》……特别引人注意的是一个制作精美的匾额，这是四（2）班学生邱莉雯交来的“作业”——由书法家为他家书写的家训：“知廉耻、懂孝道、守礼仪。”
      “没有规矩不成方圆。我们家团结和睦，孝老爱亲，诚实守信，但一直没有形成一个规范的家风家训，以便教育家人、传承下去。”谈到家训诞生记，邱莉雯的父亲邱永感叹不已。
        去年，师生及学生家长收到学校德育处布置的一道作业——寻找传家宝。这里的传家宝指的是祖传或珍藏的字画、书籍、生活用具等，还包括尊师重教、敬老爱亲、邻里互助等精神层面的家风、家规、家训。
        二（2）班学生张哲盟的父亲张焕素告诉记者，他们家传下来的家谱有好几种版本，最老的版本在远房亲戚手中，“修订的版本必须与时俱进，落后的要删改，新的内容要增添进去，比如倡导男女平等”。
      书写血脉情
      “妈妈做过很多令我感动的事，其中最让我感动的是妈妈对我的关爱。”这是五（3）班学生韩佳恒的作文《令我感动的一件事》的开头。（
        文章用朴实的语言，叙述了自己生病后，妈妈无微不至照顾的故事，没有曲折的情节，却自然而然生发出“世上只有妈妈好”的感叹。
        活动开展以来，学校征集到好家书500余封，评出最美家书19封。每学期，每个班级都要举行“亲子”“亲情”家书分享会。
      “学校坚持每年让学生写一封家书，毕业时结集成册，作为毕业礼物赠送给学生留作纪念。”青城路小学校长罗家海说，开展最美家书征集活动，不仅希望通过家书这种载体，留存学生的成长印记，更重要的是，让孩子发现身边最亲近的人身上的闪光点，发现家风家训中的现实意义，培育孩子的知恩、感恩之情。
        把心中的感动写出来，把最美的家书晒出来。一位家长高兴地说：“感觉孩子突然就长大了、懂事了，没有想到一封家书对孩子影响这么大。”
        淘选关键词
        这是青城路小学寻找最美家风家训活动的延伸部分。刘金春介绍，主要是通过师生淘选课本、课外读物中关于好家风家训的关键词，让孩子们领会、感悟，引导学生参与到订立家风家训的活动中去。
      挖掘教材中的好家风家训因子，引导学生、影响家长，将传统文化中的元素移植到家风家训中去，从而形成家庭“道德范本”“品德教材”，并潜移默化到学生的家庭生活和日常生活中去；从寻找、传承家风家训的角度，组织教师精选相关图片，将《傅雷家书》《颜氏家训》等列入推荐书录，引导学生从经典家风家训读物中汲取营养；在教师的帮助、家长的引导下，让学生参加到家风家训的修订中来，从中受到好家风家训的熏陶……
        在寻找最美家风家训活动中，青城路小学还将家庭教育与学校教育有机结合起来，让家长、学生都觉得亲近、亲切。目前，学校已编印《家风家训进校园进课堂》读本，将活动外化于形、内化于心。（本报记者 胡航宇）