调查：重庆家长更喜欢男老师 对孩子成长有好处

　　声音>

　　重庆晨报记者昨日随机调查了20名家长，几乎所有家长清一色地表示，学校里应该多安排一些男老师。

　　市民叶先生的儿子今年上一年级。他认为，男班主任对学生性格成长更有利。“幼儿园都是女老师，现在孩子胆子都比较小。”叶先生说，进入小学，他希望能多一些男老师，“如果班主任是男性的话，我肯定会优先选择。”

　　市民张女士也说，如果让她选择，她会优先选择男班主任，男老师对孩子性格成长方面肯定有好处的，而且对事物的看法更为独到，能与女老师形成互补。

　　不过，也有4个家长认为，孩子班主任是男是女并不重要，重要的是班主任是否够优秀。

　　释疑>

　　男老师为什么少？

　　南开小学校长钱小波坦言，师范专业毕业的男生人数本来就不多，况且选择到小学任教的就更少了。“这些男老师选择考教师资格证时，一般不会选择考取小学教师，更多的是选择初中或高中。”

　　钱小波说，低年级段班主任的任务并不仅限于教学，还有许多琐事需要处理，小学阶段的学生注意力集中时间短，女班主任和小朋友沟通有先天优势，语言表达能力更具感染力，也更耐心、细心。

　　兰花小学校长张宏说，小学阶段的男老师本来就比较稀缺。目前，小学和初中阶段，男女教师比例失衡。

　　班主任是否优秀并不由性别决定，只是男女班主任各有优缺点——女教师温柔、细心一些；男教师阳刚、大气一点。因此，一些学校在分配班主任时，原则上是中低年级倾向于分配女班主任，因为低年级学生依赖性较强，学习自觉性相对较差，需要班主任具有足够耐心；男班主任则分配于高年级，充当“严父”的角色。