市教科院切实增强一线教研指导工作实效

第一，明确工作原则。 一是基地辐射原则，以每个县域部分小学和中学为指导基地,辐射所在辖区相应学科教师发展和学校发展。二是片区联动原则，将不同区县发展为教研联盟区，教师同步、同时参与教研活动。三是一体化指导原则，市级、区县级集体视导与学校校本教研工作相结合,形成一体化教研指导活动。四是学段与学科整合相结合，整合薄弱学科, 形成综合指导思路。整合优势学科各学段，形成一体化学科指导体系。

第二，丰富活动内容。 一是丰富研讨主题，主要涉及各学校、各学科教育教学中的重难点、课程辅助活动、高考复习、高考适应性、优质课堂打磨等内容。二是加强队伍培养，重点加强对校长课程领导力、教师课程建设力、教研员课程指导力等方面培养。三是促进学校发展，重点加强教研组织建设、小课题研究、特色学校建设等领域与环节。

第三，创新活动形式。 一是集体视导，以“同课异构”为主线,采取主题教研、问题式教研相结合,破解课堂教学的重、难点。二是主题培训，聚焦课程引领力、领导力、执行力，开展相应的分层专题研讨。三是探索搭建协同发展机制，为有需求区县农村学校牵线搭桥,与主城区学校结盟,构建协同发展平台。