黔江区“四个加强”开创教育督导工作新局面

一是加强队伍建设，建立督导联动体系。 成立以区政府副区长为主任的黔江区教育督导委员会，区政府教育督导室为常设办事机构，承担教育督导委日常工作。设置高标准督学准入门槛，从全区教育系统中精选一批有学校管理经验、教育工作资历较深、素质高的副校级以上干部担任责任督学。为6个学区管理和教育督导责任区办公室新聘请4名专职督学，充实督导力量。成立63所学校督导工作室，形成区政府督导室、片区办公室和学校督导工作室三级督导联动体系，扎实开展教育督导工作。　　

二是加强交流培训，提升教育督导水平。 区教育督导室组织片区交流活动，通过定期开展片区交叉检查、考评，搭建交流平台，扩大片区交流学习。6个片区督导办公室开展政治、业务学习120余次，不断加强理论学习，探究新的督导工作方法。责任督学参加区级培训学习60人次，参加市政府教育督导室组织的督学培训9人次，不断提高责任督学工作能力和水平。　　

三是加强过程督导，全面推进依法治教。 根据《重庆市教育督导条例》规定，扎实开展教育工作、教学工作等经常性督导1000余次，下达整改通知书700余份，开展开学工作、规范城区学校招生行为等专项督导7次，累计督导学校100余个，形成7份督导工作报告，将检查中发现的问题及时反馈，并给予纠正和指导。受理举报、投诉、督促整改14次，与相关部门共同协商解决问题20余次，不断规范管理、优化育人环境、提高依法治教水平。　　

四是加强专项调研，精准解决发展难题。 各片区责任督学深入责任学校参加学校行政会、职工会100余次，组织校长座谈会6次，师生访谈200余次，参与教研活动及听评课100余次，及时找准学校问题的关键所在，精准高效地解决问题。积极开展课题研究8项，撰写调研报告20余篇，探究社会公众、学生家长当前最关注的教育热点话题和学校存在的问题。