中学生当"CEO"比拼卖飞机 他利用"银行"漏洞获胜

08.04.2015  10:39

  同学们在“商业模拟挑战赛”现场 记者 张路桥 摄

      购买一架“飞机”的原材料需要600元,“制造”好的一架彩色飞机价值1350元。假如你是一家企业的CEO,面对变幻莫测的市场外部环境,你会如何运筹帷幄,把企业做大做强呢?昨天,重庆南开中学金融社的100多名同学,就在学校举办了一场“商业模拟挑战赛”。来看看这些初生牛犊不怕虎的小“CEO”们,是如何来掘金的呢?

   20家“公司”明争暗斗

  昨天,记者在南开中学学术报告厅看到,100多名学生被分成了20个小组(“公司”),每个小组4人,分别扮演“公司”的首席执行官(CEO)、首席运营官(COO)、首席技术官(CTO)和首席信息官(CIO)的角色。

  该校金融社的负责人高二学生龙奕玮告诉记者,这次商赛模拟的场景发生在2052年,一场战争进入白热化,国家军资紧缺,决定广范围收购各类战斗机以取得战争胜利。龙奕玮说,商赛是完全使用模拟现金交易的沙盘类商业比赛。它将现实中的商业活动缩小到一个比赛中。参赛学生们需要完成从产品研发、原材料采购及生产、与供应链上下游谈判并实现购买和销售等公司行为,完成公司的“虚拟运营”。考虑到实际情况,他们将一般的商赛进行了简化。

  据悉,比赛主要为4个同学持有“原始资金”2000元,制作台1张,可向组委会购买白色或彩色的纸张,根据“国家”需求的四种飞机进行折纸飞机,然后通过出售获取利润。若资金达到一定规模,可选购制作台,用来扩大生产规模,也可点亮科技树,使飞机的单价更高。

  更为逼真的是,活动中还不定时播放新闻,代表着同时期的飞机价格波动,由此影响股票、期货、银行系统,使参赛者不得不根据实际情况进行应变。

   利用“银行”漏洞获第一

  记者发现,参加活动的绝大多数都是高一学生。只有一位来自高二,他叫周云然。正是在他的带领下,他们小组最后以8万元的“利润”,获得了这次商赛的第一名。

  “最重要的是扩大规模,只有制造飞机的速度越快越多,这样才可以在短时间内获取更高的利润;其次就是科技要领先。”周云然告诉记者,由于每个小组只有一张制作台,就只能有一个人能够制作飞机,其他3人只能干着急,并没有实际的作用。所以,他们在获得了5000元的“收益”后,第一时间购买了制作台,用2人来制作飞机,这样就可加速提升产量。

  “我们不断收集信息和分析信息,结果发现银行有个大漏洞。”周云然说,他们在游戏中发现,银行设定的收益为15%,在一个10分钟回合内,不管何时去存储现金,到下一个回合开始,都会有15%的收益。“我们就选择在第一个回合的第9分钟时,变卖所有的飞机;然后将钱全部存在银行内,再过1分钟,就会有很大一笔收益,这样至少可以多赚5辆飞机的钱。

  “民间借贷的方法最终还是没能获得成功,因为时间太紧了。”周云然告诉记者,他们小组原本计划了多套方案,最终因为活动的限制,并没有完全发挥出来。

   女生制作飞机更重质量

  在20家“公司”中,有一家全是女生。“我们不求输赢,重要的是让大家更好地合作。”高一(1)班的刘茜告诉记者,她们并没有太在意输赢,只是想以此来学习一些商业公司的运作,让她们4人能更好地进行合作。刘茜说,她们用2000元“原始资金”,购买了白纸和彩纸,然后分别由其中一位同学制作。记者看到,刘茜等人制作飞机花费的时间,比其他“公司”至少要多30秒钟,不过质量要好很多。

  “虽然精益求精无法给飞机带来更多的价值,但这些是女生的特性。我们希望把一件事做好做扎实,一步一步地完成。”刘茜如是说。

   各方评价

  重在培养学生商业头脑

  南开中学金融社指导老师夏明宇告诉记者,商赛的主要目的是激发当代中学生对商业运作的兴趣,更好地了解、接触现代经济运行的流程、模式,提升学生金融素养,培养全面发展的复合型人才。

  夏明宇表示,组织者在这次商赛中设计了不少“投机取巧”的机会,目的在于激发学生去探索去发现;若是学生发现了这些机会,则很有可能获得比较大的成就。同时,活动还暗藏着一些合作的机会,“比如可以实行民间借贷、合作共赢等方法,只要是游戏中并没有明确反对的,都可以实行。但组委会并不会提前告诉游戏者,要让游戏者在活动中去发现,这一点比较考验学生的能力。

  “虽然南开中学举办的商赛还有不够完善的地方,但重要的是参与。”上海卓识成就教育集团微世界运营师陈智博表示,商业模拟训练方法在20世纪50年代起源于欧洲,目前80%以上的全球五百强企业通过此方法培训员工,全球百强的商学院亦普遍采用此方法作为MBA和EMBA的学习工具。

  重庆商报记者 余常海


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