长江师范学院扎实推进对口帮扶天元乡脱贫攻坚工作

第一，工作推动实。 一是领导重视，把对口帮扶工作作为政治任务提上议事日程，党委常委会、校长办公会专题研究帮扶举措，党委书记、院长担任对口帮扶工作小组组长。二是顶层设计，印发《关于切实做好帮扶巫溪县天元乡脱贫攻坚工作的实施意见》，明确帮扶任务，分解工作责任，完善保障机制。三是启动迅速，落实43名领导干部牵头“一对一”帮扶建卡贫困户，签订了集中采购农副产品三方协议，“扶贫日”发动党员领导干部带头捐款80200元，组织10名智库学者立项研究深度贫困乡镇脱贫攻坚路径。目前，该校对口帮扶巫溪县天元乡脱贫攻坚工作已全面有序展开。　　

第二，支持内容实。 一是支持基础教育发展。每年选派20—30人到天元乡顶岗支教，替换教师进行针对性“回炉”培训，三年内完成全员轮训。二是结对帮扶建卡贫困户。18个二级学院（部）、25个机关职能部门主要负责人牵头开展“一对一”结对帮扶活动，帮助贫困户算好账、选好项目、落实好经费。三是批量采购农副产品。向巫溪县特别是天元乡批量订购农副产品，教育超市开辟专柜，支持发展种植养殖业。四是组织爱心捐赠活动。开展“扶贫日”专题宣传，领导干部带头捐款捐物，与市教育发展基金会畅通工作渠道，组织开展“暖冬”行动计划和“三下乡”主题帮扶活动。同时，积极推荐扶贫攻坚智库成员，立项实施产学研合作项目，积极筹划实用技术培训，全面推进帮扶工作。　　

第三，保障机制实。 一是优先机制。扶贫科研项目、教改项目优先立项，扶贫实践纳入教师继续教育和党建特色品牌创建。二是督查机制。按季度汇总工作信息，通报工作进展，未完成对口帮扶任务的部门及其党总支（党支部）书记年度考核不能评优。三是经费机制。党建活动经费、部门办公经费可用于帮扶工作，特殊救助经费审核报销，增添交通、安全措施，落实差旅补助、学生社会实践补助经费。四是协作机制。学校财务处、地方服务与合作处牵头与市教委帮扶集团工作队、巫溪县天元乡对接，畅通信息、统筹协调；教务、科技、工会、团委、后勤服务集团、继续教育学院、教育改革研究中心等7个部门归口组织实施，具体落实7项帮扶任务。