以档案开启“历史文化”之门
13.06.2015 09:52
本文来源: 档案局
一、积极争取领导支持
根据国家档案局办公室、教育部办公厅印发的《全国中小学档案教育社会实践基地建设暂行管理办法》的文件精神，丰都档案局（馆）领导及时向县领导汇报创建工作情况，并得到县领导的高度重视和支持，明确由县政府副县长张昌红负责抓该项工作。创建任务明确后，丰都档案局（馆）迅速制定了《中小学档案教育社会实践基地创建方案》，细化创建工作任务，明确创建责任，并成立了以县档案局（馆）长陶一康为组长的领导小组，统筹安排工作。在创建工作中，该局（馆）实行每月工作总结和次月工作计划汇报制度，对创建工作存在的问题积极探索解决对策。加强与财政部门联系，争取创建工作经费，确保人财物得到充分保障，并邀请市局领导亲临基地指导，为各项工作的顺利推进奠定了基础。
二、基础设施全面完善
县档案局（馆）办公楼主体工程占地961.3平方米、建筑面积6361.8平方米，其中基地面积600平方米(展厅面积450平方米、陈列室70平方米、报告厅80平方米)。在创建工作中，全面完善设施设备，购置了电子翻书、液晶电视、投影仪等多媒体以及桌椅50套，建设了中小学生档案实践活动操作区、档案咨询台，同时还配备了休息室、饮水处、卫生间、停车场、无障碍通道等设施，所有参观路线均保证直径在2米以上，确保参观过程中的通风、透光和通畅。建立健全《中小学档案教育社会实践基地应急预案》、《安全管理制度》、《中小学档案教育社会实践基地管理制度》、《接待讲解制度》等，制订了参观活动路线图和应急疏散示意图，标注参观区域标识，配备兼职解说员2名，服务人员4名，安全保卫人员2名，能安全有效地开展档案征集、档案展览、档案教育社会实践等活动。
三、档案教材资源丰富
县档案局（馆）深入挖掘全县历史文化资源，不断丰富馆藏档案教材内容。截至目前，馆藏档案资料23万余卷(册)。其中清代档案182件，民国档案51个全宗17297卷，建国后的档案200个全宗19万余卷（册），特殊载体档案有照片档案269册，机关印模382个，民国时期的图章、党政军警纪念章267个，胡锦涛总书记赴丰都考察调研的影像资料等。藏有图书资料3万余册，有珍贵的万有文库、宗教经书（大藏经）。征集了丰富的实物档案，包括新石器时期的石刀和石斧、汉代陶罐、宋代陶罐、明代谷仓罐、清代青花罐子、民国时期“同福源”榨菜商标、宋代黑釉刻花斗笠碗、抗日救国公债券、民国牛皮烟杆和烟盒、民国时期梳妆台、抗美援朝志愿军的奖状和用过的物品、叶脉画、素描、油画等，生动地再现了丰都悠久的历史和深厚的文化内涵，真正实现了“寓教于乐，寓教于行”的目标。
四、实践活动形式多样
县档案局（馆）在开展实践活动中，以丰富的档案资源和形式多样的展示手段诠释了丰都的独特内涵，又给人美的享受。展厅以历史进程为主线，利用图文、灯光、实物、声像结合的展示手段，通过“丰泽之都、丰博之都、丰伟之都、丰业之都、丰韵之都”五个单元充分展示了丰都发展轨迹，从不同的角度反映了丰都各个时期的政治、经济、科学文化发展的面貌。通过陈列室的实物档案展示、建国30周年工农业发展进程图片展示、展厅浮雕（刘伯承血战丰都）展示和编篡乡土教材，让广大的中小学生了解家乡的历史文化、风土人情，接受革命传统教育，激发中小学生爱国爱家乡的情怀。开设档案课堂，让中小学生学习档案法律法规知识，了解档案工作流程等，介绍什么是档案、怎样整理档案和档案的作用，让他们自觉树立档案管理的责任意识和法制意识，并鼓励学生撰写观后感、参加演讲竞赛等，进一步加深学生对历史的感悟，对家乡的热爱，对档案的认知，提升学生参与实践活动的积极性。截至目前，共接待参观人数达4000余人，档案教育社会实践的受众面不断扩大，公众档案意识明显提高。
五、对未来工作的思考
1.进一加大宣传力度。不断为开展本土历史文化和革命传统教育拓展空间，充分发挥基地在加强中小学生历史文化教育，提升道德素养上必不可少的作用。
2.进一步创建活动机制。充分利用丰富的馆藏档案资源，加强与县教育委员会、县民防办、县公安局等单位的沟通、合作，为基地作用的发挥创造良好环境。
3.进一步丰富活动内容。加强创新，丰富活动内容和形式，力争每年精选一个主题，举办一期走进校园的的图片展，鼓励中小学生积极参加实践活动，永葆基地的生机与活力。
4.进一步强化安全保障。提高认识，切实加强前来参观中小学生往返途中、参观期间的安全保障，全面排查场地、设施、器材等存在的安全隐患，落实安全防范措施，确保安全工作万无一失。
本文来源: 档案局
13.06.2015 09:52
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