永川区多措并举着力推动立德树人落地生根

一是抓课程开发，深化德育内涵。 围绕“课程德育化”和“德育课程化”，深入推进德育课程建设，出台《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，完善学校德育工作考核评估办法，建立学生综合素质评价机制，鼓励学校结合地方特色，开发乡贤文化、孝道文化、茶竹文化等内容的校本课程37个，有8节课程育德精品课获市级以上奖励。　　

二是抓活动平台，营造德育氛围。 坚持以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，利用春节、中秋、重阳等中华传统节日，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动。利用植树节、劳动节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动，积极搭建德育工作平台，强化活动育人。先后涌现出全国“最美中学生”1名、全国及重庆市“新时代好少年”4名、重庆市“最美留守女童”2名。在“中华魂”争当五好小公民等主题教育活动中，区教委被评为“全国先进集体”1次、全国优秀组织奖2次。　　

三是抓课题研究，提升德育实效。 深入推进“立德树人•培根铸魂”课题研究，将社会主义核心价值观“24字”具象化为适合中小学生心理认知特点且便于操作的“24个品格”关键词，变口号式德育为研究式、场景式、生活式德育，全区已有123所中小学校13万余名学生参与实践，16所学校被命名为“德育实践与研究示范学校”。　　

四是抓队伍建设，提升德育能力。 坚持每年暑期开展班主任和德育干部集中培训，增强班主任德育工作能力。充分发挥名优班主任的带领引领作用，建立“名班主任”工作室2个，40名班主任参与为期3年的研修学习。施行德育工作专项督导评估，健全两年1次的区级优秀班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，开展德育工作者风采、班主任基本功大赛等活动，助推班主任专业成长，涌现出市级优秀班主任及优秀德育工作者16人、区级优秀班主任50人、区级优秀德育工作者30人。　　

五是抓家校共育，增强育人合力。 构建“区教委—德育工作指导组—家长学校”三级管理机制，强化家校共育，提升德育工作实效。各校举办“家长论坛”，开展家庭教育专题培训，帮助家长树立正确的育人理念，提高育人技能。3所学校获评“全国优秀家长学校实验基地”称号。通过开放日、亲子活动、千名教师进万家、微博微信等形式，搭建家校互动平台，切实增强家校育人合力。